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教约的背景前沿信息_独一无二情侣图片(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

教约的背景

山东落马官员江景华江景华，女，汉族，聊城市第四人民医院原党委副书记、院长，2023年7月被查。江景华，1963年4月出生，山东聊城人，大学学历，无党派人士，主任医师。她的教育背景包括在山东医科大学毕业。江景华的犯罪生涯始于聊城市第四人民医院，历任聊城市第四人民医院党委副书记、院长等职，在任职期间，江景华可谓目无法纪、一路贪腐，利用职务便利非法占有公共财物，在医疗设备采购、药品供应等方面为他人谋取利益并非法收受财物。经查：江景华利用担任聊城市第四人民医院党委副书记、院长等职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，直接或通过其他国家工作人员职务上的行为，大搞权钱交易，为有关单位或个人在医疗设备采购、药品供应等方面谋取利益，非法收受相关单位或个人所送财物。 2023年7月，据聊城市纪委监委消息：聊城市第四人民医院党委副书记、原院长江景华（正县级）涉嫌严重违纪违法，目前正接受聊城市纪委监委纪律审查和监察调查。江景华用她自身的经历再次证明，当官莫伸手、伸手必被捉，打虎灭蝇无禁区，反腐永远在路上。「山东超话」视角志的微博视频

幼儿园小朋友的爱国教育：我爱我的祖国 𐟎蠨ƒŒ景在《幼儿园教育指导纲要》中，明确指出幼儿不仅要爱父母、长辈、老师、同伴，更要学会爱集体、爱家乡、爱祖国。幼儿的爱国情怀和对国家习俗的了解需要从小培养。最近，我发现班上的小朋友开始关注皮肤颜色和其他国家小朋友的不同，甚至有些小朋友开始关注国家近期发生的重大事件。他们对祖国的文化充满了好奇和兴趣。为了进一步让幼儿了解我们的祖国，认识到自己是中国人，为自己是中国人而感到骄傲，我设计了这次活动《我爱我的祖国》。 𐟎ˆ 活动目标了解祖国的基本情况，如国名、国旗、国徽等。知道一些自己能做到的爱国行为。对中国文化感兴趣，为自己是中国人而感到自豪。 𐟎‰ 活动重难点活动重点：了解祖国的基本情况，如国名、国旗、国徽等。活动难点：对中国文化感兴趣，为自己是中国人而感到自豪。 𐟓š 活动准备经验准备：幼儿认识五星红旗、中国地图，对中国有一定的了解。物质准备：PPT 𐟓𗠦𔻥Š訿‡程谈话导入，引导幼儿了解中国的全称是中华人民共和国，中国的国旗是五星红旗，知道国旗、国徽代表中国。师：小朋友们，中国的全称是什么？你们认识我们的国旗、国徽吗？出示图片“中国国旗”，带领幼儿了解国旗的各组成部分及含义。师：小朋友们，你们认识我们的国旗、国徽吗？国旗上有什么呢？（播放国旗科普视频）

「对外经济贸易大学超话」@中外合作办学硕士：　中法诺欧零售管理硕士项目的教育合作背景为同学们各类活动组织提供了独特的国际视角，参与项目的学生从事行业多元，既有跨领域交流，也有跨行业合作。沉浸于学术知识探索中的诺欧28班的同学们，在一次次热烈的生日会活动中，加深着彼此间的友谊与理解。　　自2023年9月1日至2024年11月24日，诺欧28班7个小组共承办5场“集体生日会”。同学们从活动策划、物料准备到组织执行群策群力、亲力亲为，将“生日会”办成“欢乐会”。400多个日夜，50名同学从相识、相处到相知，在一次次生日会中，将“惊喜”、“惊艳”、“惊叹”、“惊奇”、“温馨”的情绪变化体会的淋漓尽致。　　惊喜——生日会初体验　　2023年12月16日的第一场生日会是一场“蓄谋已久”的“惊喜”。对于早已步入社会的同学来说，我们更熟悉朋友和同事间的生日会，久违的校园生日会则是“不期而至”的惊喜；写有7名“寿星”名字的大型蛋糕，远道而来的橙子，是“真诚以待”的惊喜；“曼妙”的舞姿是独立于掌声和欢呼声的惊喜。　　惊艳——期待中的再体验　　2024年4月3日的第二场生日会，我们迎来了9位身着阿拉伯长袍的“中东大叔”。他们打破惯例，工作人员自成一景，设计专属出场音乐和别具一格的造型，与“寿星”一同定格珍贵时刻。短短3分钟的视频短片，既展示了同学的风采，又介绍了其兴趣和爱好，瞬间拉近50位同学间的距离。如此集体生日会可谓惊艳。　　惊叹——情绪值拉满　　2024年4月21日的第三场生日会，是一场让所有参与者真正感受到“幸福”的生日会。过生日的同学可以吃蛋糕、欣赏节目，不过生日的同学也同样可以得到礼物，轻松愉快的气氛在摇曳的荧光棒间涌动。幸福的情绪在主持人诙谐的语言中，在一首首或激扬、或温柔、或豁达的歌声中，由涓涓细流生成波涛汹涌之势。短短1小时，满满都是“幸福感”，令人惊叹。　　惊险——峰回路转　　2024年6月30日的同学会，“I”人可以用“惊险”来形容。游戏环节“你演我猜”失利一方存在上台表演节目的可能性，互动环节“赞美卡片”存在公开分享的可能性，“I”人或许心里默念“不要发现我……”从旁观者到参与者，峰回路转，我们始终在一起，一直很快乐。　　温馨——“集体生日会”的甜蜜时刻　　2024年11月24日，我们迎来了诺欧28班最后一次集体生日会，这次活动为2024年7月至11月过生日的18位寿星送上了一份特别的祝福。手提袋、零食包、棒球帽、咖啡都是专属定制，印有诺欧标志的特别礼物将成为28班的共同印记。在全体同学动情的《生日歌》中，大家齐聚在一起点燃蜡烛、许下心愿、共同分享蛋糕。生日会在满满的感动与祝福中圆满落幕。　　不同主题的5次“特殊班日”让每一次聚会都充满了新鲜感和期待，不仅让当月寿星感受到了特别的关注，也让其他同学有了参与的乐趣。生日会活动贯穿了28班共同度过项目的全程，不仅为同学们提供了一个交流放松的机会，更重要的是让大家学会了如何组建项目组、一起工作、解决问题并尊重彼此的文化差异。　　400多个日夜，是阶段性的结束，更是新旅程的开始。我们精彩的故事一直在上演，仍将会继续……期待，下一场，下下场，未来的每一场属于诺欧28班的“集体生日会”。「中外合作办学硕士」「中外合作办学」「免联考硕士」「考研超话」「MBA超话」

梁建章建议取消中高考整个教育体系已经呈现出过剩的趋势在当前教育焦虑问题日益突出的背景下，人口经济学家、携程集团联合创始人兼董事局主席梁建章在2025网易经济学家年会上提出了一系列改革建议。他呼吁减少考试数量，甚至考虑取消中考和高考，将筛选压力推迟到大学毕业后的工作或考研环节，让学生有更多时间去探索自己的兴趣和潜能。梁建章指出，当前中国教育体系已经呈现出过剩的趋势。如果能取消中考和高考，普及大学教育，不仅能让学生减轻学业负担，也能让大学资源得到更为合理的利用，避免关闭过多的学校。他认为，将筛选压力推迟到大学毕业后的工作或考研环节，学生在中学和大学阶段就能有更多的时间去探索自己的兴趣和潜能，这对于他们未来的发展更有益。此外，梁建章还提出了缩短工作时间的建议。他指出，随着人工智能技术的发展，工作时间可以从五天工作制缩短到四天工作制。他引用了冰岛实行四天工作制的成功经验，该国近年生育率达到1.8，这与较短的工作时间和人们有更多时间照顾家庭和孩子有关。梁建章的这些建议无疑为未来的教育改革提供了新的思路。当前，学生和家长面临巨大的升学压力，教育焦虑已经成为社会关注的焦点。梁建章的观点突破了应试教育的固有框架，为缓解这一问题提供了可行性方案。同时，他对工作制度的改革建议也值得关注。随着科技进步，人们的工作方式必将发生变革，适当缩短工作时间不仅有助于提高生活质量，也有利于人口的健康发展。可以预见，在不远的将来，这些改革方案将成为教育和就业领域的热点话题。

名校大满贯！商科新星的璀璨起点 𐟎“ 教育背景毕业于厦门英才学校通过新通外语培训，雅思成绩达标 𐟏력𝕥–院校华威大学（预科录取）利兹大学（预科录取（foundation program）+本科商业管理学士（Business Management BA））伦敦国王大学（预科录取）布里斯托大学（预科录取（foundation program）+本科商业分析理学荣誉学士） 𐟎‰ 恭喜这位同学收获多所名校的预科及本科录取！在未来的商科领域，他/她定能大放异彩。逐梦之旅，由此启航，期待更多精彩！

胡静：音乐教育之路，激情与专业的融合 𐟎𖊥䧥彯𜁦ˆ‘是胡静，目前在德国慕尼黑和纽伦堡生活。以下是我的个人简介： 𐟔𘠦•™育背景：慕尼黑音乐与戏剧学院音乐教育博士在读，专注于跨代合唱与音乐教育德国纽伦堡音乐学院合唱指挥硕士，曾担任校合唱团助理指挥和艺术指导中央音乐学院音乐教育学士，浙江省音乐统考第二名 𐟔𘠩Ÿ𓤹教学经验：拥有9年的音乐教学经验，学生年龄从2岁到70岁不等教学领域涵盖合唱指挥、声乐、钢琴和奥尔夫音乐教学擅长根据不同年龄段和个性化需求制定教学计划，激发学生的音乐兴趣与潜能注重培养学生的综合音乐素养，不仅传授技术技能，还强调音乐文化和情感表达 𐟔𘠥�œ露Ž演出经历：获得国家留学基金委奖学金，赴匈牙利李斯特音乐学院柯达伊研究所学习并以全A成绩结业经选拔后参与德瑞法三国大师班，与国际著名乐团及乐团成员合作，包括巴伐利亚广播乐团合唱团、纽伦堡交响乐团在多个国际和国内音乐教育研讨会上发表论文与演讲，讨论跨代音乐教育的实践与发展获得2024年“万叶杯”论文（教案）征集评选一等奖和二等奖 𐟔𘠦•™学服务：提供一对一艺考辅导、零基础至高阶声乐和钢琴课程（小组课亦可）线上或线下授课均可。长期担任慕尼黑Musich童声合唱团、Erlangen图兰朵少年合唱团、纽伦堡恋歌华人合唱团的合唱指挥与艺术指导，并组织策划多场成功演出。

心智与道德：如何平衡与提升？心智的力量和道德品质的培养是相辅相成的。伟大的心智力量，取决于道德的践行。每一次有意识的精神努力都应达到相应的道德目标。均衡发展的品格，需要以良好的身体健康、精神健康和道德健康为基础，这些因素联合起来形成了强大的力量并最终通向成功。在现实中，一些拥有优越条件的年轻人，如985、211毕业的研究生，虽然学历优秀，但并不都能充分发挥自己的才能。在相同的激励条件下，他们的表现甚至不如普通教育背景的人。还有一些家庭背景优越的年轻人，如父母是知识分子或公职人员，他们的综合素质也不如普通家庭背景的年轻人。这很大程度上是因为心智与道德发展的不均衡，成长环境包括家庭教育和学校教育等起到了决定性作用。相反，许多优秀的年轻人经历了良好的正向的家庭教育和学校教育，塑造了心智与道德健全的优秀品质，因此在职场或商场中表现得更出色、更行稳致远。这种看不见摸不着却能显化出来的软实力，才是我们需要更进一步提升的关键。

香港教育大学博士申请全攻略 𐟎“ 教育背景：申请者需持有认可大学颁发的硕士学位，或一等荣誉学士学位，或相关资格。 𐟓š 语言能力：申请者需满足以下任一英语水平测试要求：雅思：总分6.5分，单项不低于5.5分托福：机考80分以上，纸考550分以上 𐟔젤𘓤𘚨ƒŒ景：根据申请的具体项目，申请者可能需要具备相关领域的学术背景或研究经验。 𐟔젧 ”究能力：申请者需具备一定的研究能力，能够独立完成博士期间的研究工作。 𐟓 推荐信：通常需要2-3封推荐信，由了解申请人学术或职业能力的教师或工作上级提供。 𐟓 个人陈述：申请者需提交个人陈述，阐述申请博士研究的动机、研究兴趣、职业目标等。 𐟒𐠨𔢥Šᨯ明：对于非本地学生，可能需要提供财务证明，以证明有足够的资金支持在港期间的学费和生活费。 𐟓⠦𓨦„事项：不同博士项目的具体要求可能有所不同，因此在申请前应详细查阅目标项目的具体要求。香港教育大学的所有专业博士学费均为每年42100港币。此外，香港教育大学提供多种奖学金机会，以支持优秀学生的研究工作。申请者可以根据自己的情况，查询并申请相应的奖学金。

谷燕的教育观：从虎妈到世界最佳妈妈谷燕可以说是一位完美的妈妈。她不仅拥有令人羡慕的教育背景——北大和斯坦福双学位，还是中国初代风险投资人。更重要的是，她有着超越大多数父母的教育观。谷爱凌的成功固然令人瞩目，但谷燕的教育思维和她们亲密无间的亲子关系，才是真正值得学习和借鉴的。言传身教的“虎”妈 𐟐谷燕并不是那种严格的虎妈，她不强迫、不压制。相反，她通过自己的言传身教，让谷爱凌接触到滑雪，并展现出过人的天赋和热爱。谷燕对此不遗余力地提供支持。经济上，滑雪是一项昂贵的运动，花费百万也不在话下；行动上，她每个星期送爱凌去滑雪场，单程4个小时的车程，一开就是十余年。然而，谷燕深知竞技体育的残酷，她对谷爱凌在滑雪上的选择是审慎的。成为滑雪职业运动员，并拿到奥运冠军，并非谷燕设计好的成长路径，而是一件水到渠成的事情。谷燕也绝非佛系妈妈，她从孩子的角度出发，步步鼓励。爱凌勇于尝试各种事情，妈妈从不泼冷水，“这个事情挺好，你去干吧”。爱凌将奥运冠军列为目标，谷燕适时引导，“你设定好了这个目标，那你准备怎么去做？”甚至为了平衡爱凌的比赛精神，谷燕强调：人无完人，你不必拿满分，不必一定要考上斯坦福，只需要保持学习就好了。即便成不了奥运冠军，谷爱凌在其他领域也必然有所成就。谷燕是真正的教育家。世界上最好的妈妈 𐟑颀𐟑碀𐟑把谷燕和谷爱凌有着令人羡慕的亲密无间的亲子关系。她们都能互相“看见”对方。谷爱凌能“看见”妈妈的付出，“她一个人做了很多事，她真的是世界上最好的妈”。她评价妈妈：有力量、自信、勇敢，并以考上妈妈的学校斯坦福为荣。妈妈也能“看见”谷爱凌。在谷爱凌遇到伤病时，她从未表露出抱怨、质问等负面情绪，而是第一时间理解女儿的感受，并理智冷静地迅速给出解决方案。在爱凌获得成功后，她也没有把功劳揽在自己身上，反而充满感恩，“你是我的骄傲，也一直激励我。谢谢你，让我明白爱的意义”，“你长大以后不用感谢我，我谢谢你就行了”。她们之间是双向奔赴的关系，彼此给予的是纯粹的爱、关心和尊重，没有任何挑剔。所以真正的爱是流动的，只有自私的父母才能养出不知感恩的孩子。这也许能说明，为什么父亲角色的缺失，在谷爱凌身上看不到一丁点影响。因为她得到的爱，实在太饱满、太有力了，让她形成了强大的稳定的内核，源源不断地滋养着她。

智慧教育时代教师素养提升路径研究 𐟓š文章概述《面向未来的智慧教育教师素养提升探略》一文，探讨了智慧教育背景下教师素养的提升路径。文章从智慧教育教师素养的内涵入手，分析了提升教师素养的实践需求和理论诉求，最终提出了具体的提升路径。 𐟌𑦙𚦅禕™育教师素养的内涵文章首先界定了智慧教育教师素养的内涵，包括智慧教育理念、信息技术应用能力、教学创新能力等方面。这些素养是教师在智慧教育时代必备的，也是提升教学质量的关键。 𐟔实践召唤：智慧教育教师素养提升的必要性文章指出，随着智慧教育的发展，教师需要不断更新教育理念，掌握新的教学技术和方法。通过实践案例的分析，文章证明了提升教师素养的紧迫性和必要性。 𐟒᧐†性诉求：智慧教育教师素养提升的理论基础文章引用了多个相关理论，如范式转换理论、教师专业发展理论和教师胜任力理论等，从理论上分析了智慧教育教师素养提升的内在逻辑和必要性。这些理论为提升教师素养提供了坚实的理论基础。 𐟛䯸路径探讨：智慧教育教师素养的提升策略最后，文章提出了具体的提升路径，包括加强教师培训、构建智慧教育平台、推动教师专业发展等。这些策略旨在帮助教师更好地适应智慧教育时代的要求，提升教学质量和效果。 𐟌Ÿ启示文章框架清晰，围绕智慧教育教师素养的提升展开讨论，结合实践和理论两个层面进行分析，最终得出提升路径。理论性强，引用了多个相关理论进行阐述，如范式转换理论、教师专业发展理论和教师胜任力理论等。通过理论与实践的结合，证明了提升教师素养的必要性。对教师群体或其他类似文章的撰写具有借鉴意义，提供了具体的提升路径和方法。

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