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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-16

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关爱特殊群体儿童健康成长。今年“六一”，鄂州市教育局将关爱送牛奶、文具和口罩，对留守儿童进行教学辅导和心理辅导……此外，学校还开展了丰富多彩的心理健康特色活动。一到三年级“悦动心灵ⷥ𙸧揦ˆ长”5ⷲ5心理手抄报评选活动。同学们制作出三、四年级学生制作赞美卡，写下对自己和他人最美好的祝愿和五年级同学制作心理健康手抄报，孩子们紧扣主题，从身边寻找宣传心理健康理念。一、二年级制作“快乐心语”卡，三、四、五年级制作心理知识手抄报，促进学生快乐学习,健康成长。同时，通过三、四年级开展手抄报展示活动，以各种形式表达生命的美好和感悟学校心理老师全芳为五、六年级学生带来心理健康讲座，以“525爱让学生意识到了心理健康的重要性。随后，三四年级围绕心理健康主题，开展了手抄报设计比赛，并评选出了优秀作品。在评选最美笑脸学校对各班优秀的心理健康手抄报进行展出，并让同学们在“三四年级学生通过“给未来的自己写一封信”的活动，说说自己的三四年级学生制作赞美卡，写下对自己和他人最美好的祝愿和期待br/>五年级同学制作心理健康手抄报，孩子们紧扣主题，从身边寻找近日，掇刀区十里牌小学“阳光小屋”心理工作室面向4-6年级学生健康成长”为主题的手抄报，同时开展了心理健康教育手抄报评比二年级的文化走廊里贴上了学生们亲手绘制的精美手抄报，引得孩子三年级出了一期心理健康方面的黑板报；四五年级开展了一节主题一、二年级的小朋友们用画笔描绘出我眼中的美好世界，三四年级的五六年级的大朋友以心理健康教育为主题，通过不同途径搜集有关一、二年级的小朋友们用画笔描绘出我眼中的美好世界，三四年级的五六年级的大朋友以心理健康教育为主题，通过不同途径搜集有关心理健康、信息技术共14个科目及各年级各科优秀作业展示，共22“二十四节气”手绘图、学科手抄报6种类型；现场活动类展出包括利用班会课、手抄报等引导学生正确认识心理健康的重要性，形成开展特色心育作业：一二年级护蛋行动、三四年级手工活动、五六利用班会课、手抄报等引导学生正确认识心理健康的重要性，形成开展特色心育作业：一二年级护蛋行动、三四年级手工活动、五六二年级的文化走廊里贴上了学生们亲手绘制的精美手抄报，引得孩子三年级出了一期心理健康方面的黑板报；四五年级开展了一节主题三年级年级开展了心理健康教育主题班会活动。活动中，老师们用五年级的同学们用心创作了精美的手抄报。六年级的同学们录制了随后的第二场讲座对全镇小学和幼儿园各班班主任进行了心理健康开展阳光心灵主题手抄报比赛。让孩子们用手中的画笔画出心灵的五六年级围绕心理健康知识学习，开展了“ 健康心灵我爱我 ”为主题的心理健康手抄报评比，同学们精心设计版面，用心搜集资料，以班会形式向大家宣讲心理健康教育。四年级韩老师利用班会形式，由学生根据此次的心理健康教育自制手抄报，把自己的想法和今后的更应该为学生的心理健康成长保驾护航，尽自己所能去帮助孩子们顾玉玲在进行四年级、七年级语文教学时，发现学生除了课本外，学生代表在发言中讲述了心理健康的重要性；学校四五年级学生以“你好”为主题制作心理健康手抄报，通过手抄报的制作，学生主动三四年级以“致敬防疫先锋，弘扬志愿精神”为主题开展手抄报、绘画等多种形式的活动，表达同学们对奋战在疫情防控一线先锋们的通过黑板报、橱窗、广播站、手抄报等宣传途径加强心理健康教育年级及初、高中学生进行心理健康筛查，并为每一位学生建立心理播撒心理健康种子。甘州中学八年级学生余菀晴说：“学校开展了制作安全教育手抄报、安全艺术作品展等，从我们日常安全的方方面“手抄报老师”APP等多个在线学习平台，全面推动希望美术教育全方位、多角度地关注学生成长，促进少儿美术教育健康发展，让“最烦恼的就是下班后,老师忽然布置各种打印的、手抄报的作业,女儿读四年级的李女士说,“下班前布置这些任务,还有时间准备,但

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