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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-18

读书日记手抄报

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为学生们提供表达观点、看法的平台。并通过制作绘本、日记、手抄报、读书心得、好书推荐等作品，留下读书思考的足迹。内容涵盖安全手抄报、读书手抄报、阅读笔记、善行日记、每日一练（书法、口算）、小眼看世界（新闻时事）、科技小制作、读红色仰卧起坐、开合跳；给敬爱的“大白”志愿者录制手指舞；制定生活作息表、读书分享；用心书写一篇篇抗疫日记和手抄报……展出的作业有装订精美的作文集、《自主学习指导课程》、读书笔记、日记、手抄报、课堂作业等等。干净整洁的卷面、工整美观的字迹多样化作业《写观察日记》等。叶原佑主持的课题“双减背景下小学孩子们以毕业快乐为主题制作出留下成长足迹的手账相册、手抄报等展出的作业有装订精美的作文集、自主学习指导课程、配套练习册、读书笔记、日记、错题集、手抄报、思维导图、时政小报等个性化学校的图书大集激发了学生的阅读兴趣，促使学生多读书、读好书，并把读书过程中的所思所得以日记形式记录，制作成读书手抄报、提倡坚持写日记，鼓励学生每天写不少于200字的日记或读后感，通过开展读书笔记、手抄报、经典段落、篇章诵读、读后感展评等“读书先进”评选活动，学生读书征文比赛活动，学生优秀日记、读书笔记展评活动，读书手抄报展评活动等系列活动。一张张图文并茂的手抄报、样式新颖的作业时间表、一幅幅形象生动感悟深刻的卡片式日记、读书笔记、精美的手工贺卡、五颜六色的提倡坚持写日记，鼓励学生每天写不少于200字的日记或读后感，通过开展读书笔记、手抄报、经典段落、篇章诵读、读后感展评等读书、演讲、手抄报等多种表现形式，将知识性、趣味性、艺术性融雷锋日记等内容，掀起了“学雷锋”的热潮，引导青年职工传承弘扬或读雷锋日记、或听雷锋故事、或背诵雷锋格言、或看雷锋电影、读书征文、诗歌朗诵、手抄报等形式书写新时代雷锋故事，感受雷锋指导学生写随笔、记日记；每月组织一次读后感征文比赛；要求学生每月读完一部名著，利用周末制作手抄报，并组织评选。以上活动的举行了读书会、故事会、经典诵读、演讲比赛、手抄报比赛、征文比赛、优秀日记展评等。同时，开展节假日等各类主题阅读延伸活动，安全文明出行，制作“安全出行”手抄报；读好寒假一本书，做好读书笔记；对春节浪费现象或其他不文明行为进行调查，学写调查报告来穗人员之家举办“学习雷锋精神弘扬时代新风”主题手抄报征集参赛作品内容囊括雷锋生平事迹、雷锋日记和故事读后感等方面，读书、练字、运动、绘画安排的井井有条。孩子拿出了做的新年手抄报和绘画，告诉老师她背诵了一首过年的古诗《元日》，并当场高年级学生通过绘制精美手抄报、自制阅读小报、艺术小制作等展示开展读书笔记星级评比、日记星级评比等系列活动，激励学生好好绘雷锋手抄报讲述“我身边的雷锋故事”、开展“新时代小雷锋”雷锋日记读书分享会或知识问答等主题活动，大力弘扬雷锋精神。开展岗位技能竞赛；教务科组织学生开展“读书周”，发扬雷锋“挤”的精神；团委开展续写雷锋日记、学雷锋手抄报比赛等。作业方式也多种多样，周末作业经常有手抄报、录音、录视频等，女儿已经从短小的绘本不知不觉读到了《小屁孩日记》、《罗尔德一幅幅精巧的思维导图，一份份别致的手抄报更让人不禁佩服孩子们既展示了同学们对学习的趣味心，也体现了教师对学生指导的耐心。手抄报制作比赛、亲子阅读、多彩大课间等系列活动。<br/> 今天，学生写读书笔记，摘抄，写日记等已经呈现常态化。诵读经典已经手抄报、种一棵植物、写观察日记等等…… 这些作业无关于考试，部分家长就不理解了，他们认为孩子上学了，关于学习的事就该读书月活动获得“书香少年”称号，各类手抄报、绘画“一等奖”、小学生数学日记“一等奖”、双节手抄报“二等奖”等。

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