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写风景结尾前沿信息_写风景结尾的句子(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

写风景结尾

𐟓我家孩子的作文秘籍，亲测有效！写作文对于很多孩子来说都是一个难题，尤其是基础薄弱的同学。𐟘㦈‘家孩子以前写作文总是找不到思路，一个小时都写不完，每次写作文都像是在挤牙膏。𐟘“ 不过，经过我不断的摸索和尝试，终于找到了一套适合我家孩子的方法，亲测有效！现在分享给大家，希望能帮到更多孩子的家长们。𐟌Ÿ 【固定模式】每篇作文都按照一个固定的模式来写：开头➕三个特点➕结尾。 →开头：简单明了地交代时间、地点、人物，快速进入主题。 →三个特点：无论是写风景、写事还是写人物，都要找出三个以上的特点。每段的第一句概括一个特点，然后展开描写，多用成语、修饰词和形容词。 →结尾：抒发感情，表达自己的感受和中心思想。【日常训练】每次写作文时，都要带着孩子一起理清逻辑，重复这个模式。讨论每段该写什么内容，让孩子主动开口，不要替孩子说。讨论完后，让孩子自己写，最后一句一句地顺，记得多夸夸孩子，说他们文笔好。第二天，要重新誊写一遍，加深印象。捋逻辑→讨论内容→独立完成作文→捋顺→重新誊写【学会夸奖和引导】夸奖是关键！每段写得特别好时，问问孩子再加上一句会不会更好？稍微有点单薄的地方，引导孩子添加其他内容。𐟑 我经常在孩子作文后面写上：“写得很好，妈妈爱你！”这样简单的鼓励语，孩子会更有信心。𐟒– 希望这些方法能帮到你们的孩子，让写作变得更加轻松愉快！𐟓š𐟖‹️

「箴言书苑超话」从学校开始教写作文的时候，我就没觉得多难，当时词汇量不多但也总有的写，也就风景篇需要词汇的积累，稍微头痛。现在孩子写作文了我才发现他的作文写的毫无章法，完全的在叙事，没有一点技巧在里面，这样写出来可以当做日记，但考试中这样的作文绝对得不了高分，所以打算找本写作技巧的书给他看，作文书种类有很多，精挑细选之下选了这套书。《跟着古诗学写作》看完我就不信孩子不开窍。顾名思义，这套书是分析古诗与名作为主体的，一套六册，分为：开头与结尾写人写物写事写景与抒情技巧技法想象议论这套书不是让你看别人写的多好，而且分析为主，让读书的人知道这类的写法，而不是照搬，这样写出来的作文很有自己的特点，在学习写作的同时，还没复习复习书中提到的古诗，欣赏欣赏名作，积累词汇。快递到了我比孩子先看这套书，发现里面有很多让人恍然大悟的写作技巧，吸引人读下去。我不爱写风景篇，所以特意看了看风景篇，以前总想着把风景写漂亮，东一下西一下的写，这套书中有很多举例，其中一个技巧是“想象虚景”，发挥想象来展现环境的独到之处，太有感觉了。开头和结尾在整篇作文中挺重要的，之前比较注重前后呼应。看完这本书才发现还有那么多优秀的写作方式，比如“时空转换法”里面讲的就是未来现在过去之间的转换，是用《夜雨寄北》这首诗和《百年孤独》这篇小说来举例的，很方便读者对这种写作方式的了解。这套书里面引经据典的分析名家的写作技巧化为己用，这不比单纯的作文书有用多了，让孩子以后的写作之路不发愁。

小学作文万能框架，轻松掌握写作技巧！今天为大家整理了一份小学写作的万能框架，无论是写人、写事还是写景，都可以用这套框架来构思。强烈建议家长们打印下来给孩子参考。 ⭐写事类：开头：交代时间、地点、人物、事件、心情中间：①按照时间顺序介绍事件 ②先罗列事件，选印象最深的2-3件具体介绍，体现心情、想象结尾：升华感情，谈心情、收获 ⭐写人类：开头：介绍基本信息，概括他/她的特点中间：用故事彰显人物核心特点故事1：详细描述事件故事故事2：详细描述事件故事故事3：略写事件结尾：强调核心特点，表达感情 ⭐写景类：开头：交代什么地方的风景、主要看法中间：①描述风景内容（人、动植物活动） ②按照时间顺序写在不同时间点（如四季）看到的不同景色结尾：总结，谈看法和表达感情 ⭐童话类（想象、虚构）开头：交代时间、地点、人物、环境天气中间：描述发生事件，注意从动作、语言、神态、心理等方面刻画人物 ①起因：为何发生？ ②经过：如何发生？ ③结果：后续怎么样？结尾：揭示和强调道理

写美景秘籍𐟌𓯼Œ让读者心动！写作指导：如何将一处美景生动地展现出来 1️⃣ 观察与发现：细心观察，捕捉生活中的美丽瞬间，感受大自然的魅力。 2️⃣ 清晰描述：按照一定的顺序，全面介绍一处风景，让读者能够清晰地感受到你的描述。 3️⃣ 修辞手法：运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，让景色更加生动有趣。 4️⃣ 写作提纲： 𐟓Œ 开头：简单介绍美景的位置和整体印象，引出下文。 𐟓Œ 中间：详细描述美景的组成部分，运用好词好句和修辞手法，突出景色的画面感。 𐟓Œ 结尾：表达对美景的喜爱和赞美，首尾呼应，增强文章的整体感。通过这些步骤，你可以将一处美景生动地展现出来，让读者感受到你的心情和体验。

𐟌𓤸‰年级上册第六单元作文——这儿真美一、行文思路（一）选材：城市美景：校园、公园、花园、广场、高楼…… 郊外美景：树林、小河、田野、果园、高山…… （二）开头：引出美景巧开头神奇画笔句（更适合写自然景色）：大自然有一支神奇的画笔，它大笔一挥，画出了世界上最美丽的风景：_________。三景一美法：_______的_______，_______的_______，_______的_______……_________的景色真是美不胜收！词汇积累（写景类）：清澈、花香、鲜艳、云雾、落英、翠绿、花坛、湖泊、五彩缤纷…… （三）中间：围绕中心来写景转圈多彩动静法：公园的美景、色彩。前后左右望一望确定方位，找出景物加上颜色化个妆加入颜色词动静结合风景棒景物有动有静巧用修辞画面靓加入修辞闻声嗅味法：公园的声音、气味。景色生气中心句公园的美景、色彩：中心句：公园真美，美在它的五彩缤纷。公园的声音、气味：中心句：公园真美，美在它动听的声音与芬芳的气味。（四）结尾：总结情感点中心烙印记忆法：我希望_________的美景可以烙印在我的记忆中，一直伴我成长。三过一醉法：见过了_________，听过了_________，嗅过了_________，我为_________的美而深深陶醉！

三年级作文不再难！学透课本轻松搞定 𐟎‰ 三年级的小朋友们，一提到写作文就头疼？别担心！只要学透三年级上册的几篇经典课文，掌握它们的万能结构和语言分析，你也能轻松写出自己的优秀作文！ 𐟌Ÿ 一、万能结构分析总分总结构特点：先总述，再分述，最后总结。应用：适合描写事物或景物，条理清晰，层次分明。例：《富饶的南沙群岛》：先概括南沙群岛的风景优美，物产丰富，再分写海水、海底、海岛，最后总结，点题，首尾呼应。《海滨小城》：分写海滨的大海，沙滩，再写小城的庭院，公园和街道，结尾总结海滨小城的美丽和整洁。《美丽的小兴安岭》：总写小兴安岭四季如画，分写春夏秋冬的美景，最后总结。作文运用技巧开头：直接点明主题，给人整体印象。正文：每段写一个特点，用细节丰富内容。例：春天，家乡的田野一片绿色，嫩绿的麦苗随风摇摆，像一片绿色的海洋。结尾：总结情感或愿望。例：我爱我的家乡，它是那么美丽，又充满生机。空间顺序特点：按从近到远、从高到低或从里到外的顺序写。应用：适合描写具体场景或地方。例：从海边写到沙滩，再写到小城内部；从海面写到海底，从岛上写到岛外；从树木写到山谷，从春天写到冬天。作文运用技巧：写景：按照观察的顺序展开描写。 𐟌Ÿ 二、语言分析+仿写课文里的语言有什么特别的？我们一起来拆解下！比喻和拟人，小学作文加分项！《海滨小城》中“浪花像调皮的孩子，追逐着沙滩”。《美丽的小兴安岭》中“树木好像穿上了一件金黄的外衣”。排比：让句子更有气势。《富饶的南沙群岛》“那里有五彩缤纷的鱼，有珍贵的珊瑚，有丰富的矿藏”。 𐟌Ÿ 三、用万能结构写具体事务写人/动物——用“总分总”结构写老师开头：点明老师的特点，如“我的语文老师温柔又严格”。正文：举具体事例，如“上课时认真讲解”“下课后耐心回答问题”。结尾：表达对老师的感激。例：写校园开头：总述校园环境优美。正文：按照顺序写几个地方，操场，体育馆等。结尾：表达对校园的热爱。写事——“时间顺序”结构一次运动会开头：点明运动会的意义。正文：按照发生的顺序写赛前、赛中、赛后。结尾：总结收获和感受。 𐟌Ÿ 课文就是我们写作文的好老师！学透它们的结构和语言，作文就能轻松“起飞”。

三年级写景秘籍𐟌𓊰ŸŽ蠤𘻩☦˜Ž确：题目“这儿真美”直接告诉我们写作的主题是赞美一处地方的美丽景色。所以，记得在写作时要突出“美”字，从各个角度展现所选地方的独特魅力。 𐟓 确定地点：题目中的“这儿”指的是一个具体的地方。选择你熟悉的环境中的一个美景进行描写，比如校园的花坛、家乡的小溪、公园的树林等。 𐟓– 开头方式：可以开门见山，直接点明所要描写的地方，比如“我家附近有一个小公园，那儿真美”；也可以通过引用诗句、歌词等方式引出下文，比如“‘欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。’每当我读到这句诗，就会想起家乡那美丽的西湖”。 𐟌𓠤𘭩—𔩃襈†：这是文章的主体部分，要详细描写所选题材的美景。可以按照空间顺序，先写远处的山峦，再写近处的河流，最后写身边的花草树木；也可以按照时间顺序，描写不同季节或不同时间段的景色变化。在描写过程中，要运用多种修辞手法和表现手法，比如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了荷叶的形状和颜色；“小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在为这美丽的景色喝彩”运用了拟人的修辞手法，赋予小鸟人的情感和动作，使文章更加生动有趣。 𐟓 结尾总结：结尾要总结全文，再次强调“这儿真美”，表达自己对所写地方的喜爱和赞美之情，比如“我爱我的家乡，更爱家乡那美丽的西湖，希望它永远保持这份美丽”；也可以通过抒情或议论的方式，升华文章的主题，比如“这美丽的景色不仅让人心旷神怡，更让我们感受到了大自然的神奇和伟大，我们应该好好保护它”。

40岁写非爽文，晋江也能活得精彩！昨天分享了我的写作经历，收到了很多朋友的询问。大家主要关心的是，我写的不是爽文，没有玛丽苏情节，也没有霸道总裁，真的会有人看吗？答案是，会的！我写的主线其实是我前40年的人生经历，基本上完全照搬了传统文学的模式，风景描写留白很多。其实，我早就有写这个文的想法，但和你们一样，写之前也没信心。毕竟打开网文界面，修仙狗血剧一大堆，相比之下，我要写的简直就是一碗“白开水”。不过，光是在场外观望，你永远都是一个观众。我已经做好被锤的准备了，所以撸起袖子就写吧。就像我回复一个同样在观望困惑的网友的话，写这个文我用了将近五个月的时间，除了一开始兴冲冲的高兴劲，其他时候我都是痛苦的。其实，我本来还能写更多，但我就像一个长跑运动员，没有鼓励的声音，看不到一点希望，到后来我已经痛苦到极限了，导致结尾收的有点草率。如果是现在的我能穿越回去，我会不受外部影响，好好继续构思下去。所以，写网文真的得有个强大的内心，有一种孤勇的拼劲。本来我想等着过段时间，观察一下，有了更多好的数据再跟大家分享。但看到很多人都在因为和我同样的困惑而踟蹰不前，我就先发一篇。回头我还会继续跟大家分享这篇文的状况，算是个网文圈特立独行的实验。目前来看，收藏一直在涨，至少证明：白开水也是有人喝的。就像超市货架上的饮品，品类再多，白水总有一席之地。这也是为什么，传统文学永不会消退。

三年级作文秘籍：写好世界 𐟎蠧ᮧ다𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目的要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑你平时注意到的特别之处或者你对什么感兴趣。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，照映着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

𐟌𘤸‰年级上册作文：西湖公园的菊花美景𐟌𜊰ŸŒ🦞„思：这次习作要求写一处自己亲自去过的、印象深刻并且风景优美的地方。孩子最近去了西湖公园赏菊，拍了很多美照，对那里的菊花印象深刻，于是决定以此为主题。 𐟓落笔： 1️⃣ 如何开头？用类比手法引出主题，固定句式“喜欢……喜欢……更喜欢……”来导入写作内容。 2️⃣ 移动换景引导孩子回忆游览路径，用“沿着湖畔”、“穿过拱桥”、“继续往前走”等句子串联全文景物。 3️⃣ 具体描写详略得当，重点描写“赏菊”部分。准备从视觉、嗅觉、触觉三个方面来写，但因篇幅限制，主要落在视觉描写上，展现菊花的色彩和形态。 4️⃣ 如何结尾？引用写菊花的古诗，与文中的菊花描写相呼应。抒发情感，进一步点明菊花在西湖公园的意义，扣题。