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团体辅导背景权威发布_团体辅导背景图大学生(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

团体辅导背景

高中生两性关系团体辅导：性别与尊重经过一番讨论，我们决定在周末两天的时间里，开展一个关于两性关系的团体心理辅导活动。希望这个活动能对大家有所启发～如果有需要了解更多信息，可以随时联系我哦！团体名称：《性别与尊重：建立良好的异性关系》团体目标增进成员对异性的了解帮助成员克服与异性相处的困难培养成员以尊重、自然的态度与异性相处通过了解两性的差异，培养对彼此的关怀、体谅和尊重，进而增进两性互动团体性质教育性、成长性、高结构性、固定成员团体领导者训练背景领导者曾修习心理学、人格心理学、发展心理学、咨询理论与技术、团体辅导、团体咨询、婚姻与家庭沟通、人际关系、两性关系和团体咨询实习等，并接受过督导带领团体一次。团体对象来自某学校的高一生，共16名（男女生各8名）招募方式与甄选方式成员由辅导室负责编派，通过抽签方式决定。时间频率及次数团体共进行六次，每周一次，每次45分钟。地点咨询室理论基础两性性心理的发展：两性性心理的发展在不同阶段有不同的特点。以下是七个阶段：初生期（出生至二、三岁）外界探索期（三岁至五岁）性好奇期（六岁至国小三年级）性疑惑期（国小四年级至六年级）性探索期（国中阶段）异性交往初期（高中阶段）异性期（大学至成人以后）高中阶段的青少年学生正处于异性交往初期，此时他们对生理的探索及浪漫情怀依然维持着，且自我价值感的追求逐渐成为其成长的重心。因此，学习如何与异性相处是重要的任务。

48份团体心理咨询文档大集合，快来领取！以下是48份团体心理咨询文档的详细列表：《学校团体心理辅导教程与案例》 40个团体心理辅导游戏导图：带领者的领导模式与特质导图：团体成员的选择导图：团体的创建导图：团体形成的背景积极心理学团体活动课操作指南经典团体心理游戏刘伟ccl团体咨询欧文-亚隆《团体心理治疗：理论与实践(第5版)》浅谈精神科护士团体咨询的体会_王丹华青少年团体治疗：认知行为互动取向人际交往团辅方案团体辅导工作记录团体辅导补充教材团体辅导活动策划及活动记录表团体辅导集锦团体认知行为治疗团体心理辅导改善学业不良初中生学业求助的实验及研究团体心理辅导游戏100例团体心理辅导与训练团体心理学辅导团体心理治疗_理论与实践(上) 团体心理治疗_理论与实践（下）团体心理治疗记录单团体心理咨询的操作与体验团体心理咨询契约书团体心理咨询扫描稿团体压力管理团体游戏大全团体咨询策略模块团体咨询的理论与实践⠠（第六版）杰拉尔德ⷦŸ六ž 心理辅导活动课教案集心理游戏活动大全. 心理治疗记录单学校团体心理游戏大全学校团体心理游戏教程与案例学校心理辅导团体游戏教程咨询与团体自信心团体辅导方案团体心理治疗一呼百应-训练活动一起玩斗-发展性活动一团和戏-团队活动一玩再玩-热身活动这些文档涵盖了团体心理咨询的各个方面，从理论到实践，从游戏设计到实际操作，适合各种需求的读者。快来领取吧！

如何制定团体辅导计划书？详细指南来了！想要制定一份有效的团体辅导计划书吗？以下是一些关键步骤和内容，供你参考： 𐟓Œ 团体名称首先，为你的团体起一个有吸引力的名字，这将有助于成员们记住并认同你们的团体。 𐟎›⤽“辅导目标设定总目标和具体目标。总目标通常是希望达到的整体效果，而具体目标则更具体地描述了每次活动的目的。 𐟓š 理论依据提供支持你团体辅导理念的理论依据，这可以是心理学理论、研究数据或其他相关领域的理论。 𐟑堥›⤽“成员描述你的团体成员，包括他们的年龄、性别、背景等信息，以便更好地了解他们的需求和期望。 𐟏 团体性质说明你的团体是开放式的还是封闭式的，是正式的还是非正式的，以及团体的规模和持续时间。 𐟑颀𐟏력›⤽“领导者介绍团体的领导者，包括他们的专业背景、经验和角色定位。 ⏰ 团体辅导时间、次数及场地安排具体的活动时间和频率，并描述所需的场地和设备。 𐟓Š 效果评估设定评估方法，以监测和评估团体辅导的效果。这可以是问卷调查、行为观察或其他适当的评估工具。 𐟓 团体辅导设计总方案提供一个总体的设计框架，包括活动的主题、目标和结构。 𐟖‹️ 团体辅导设计具体方案详细描述每次活动的具体内容、方法和预期效果。 𐟎젥›⤽“辅导实施过程记录实际的活动过程，包括活动的进展、成员的反应和任何必要的调整。通过以上步骤，你可以制定一份详尽而专业的团体辅导计划书，为你的团体活动打下坚实的基础。

曼陀罗心理画册：绘画疗愈你的心灵 𐟎蠦›𜩙€罗心理画册是一套结合了心理学与艺术的疗愈工具，通过绘画来表达内心的情感和体验。以下是画册的主要内容：曼陀罗成长卡片 𐟓… 包含60张曼陀罗成长卡片，每张卡片都承载着不同的心理主题，如“静”、“安”、“定”等，帮助你在绘画中找到内心的平衡与和谐。绘画心理视频课程 𐟎劥Œ…含26讲绘画心理视频课程，从彩绘曼陀罗的基础知识到色彩解析与运用，再到曼陀罗在个人成长和团体咨询中的应用，内容丰富全面。色彩解析与运用 𐟌ˆ 通过色彩解析与运用，让你了解不同颜色背后的心理含义，如蓝色代表智慧，红色代表活力，黄色代表温暖等。曼陀罗主题 𐟌𘊦𘪤𘻩☩ƒ𝥛𔧻•曼陀罗的核心意义展开，如“静”、“安”、“定”、“慧”、“悟”等，帮助你在绘画中找到内心的平静与智慧。曼陀罗与其他艺术形式 𐟎芥𐆦›𜩙€罗与剪纸、图腾、象形文字、民乐等艺术形式相结合，探索曼陀罗在不同文化背景下的独特魅力。解读曼陀罗 𐟔 通过解读曼陀罗的图像和色彩，了解它们背后的深层含义，帮助你在绘画中找到自我认知和心灵成长的契机。团体辅导与应用 𐟑劦›𜩙€罗在团体辅导中的应用，如漂流曼陀罗和4D曼陀罗，帮助你在团体中找到共同的语言和情感连接。这套曼陀罗心理画册不仅是一套艺术作品集，更是一套心灵疗愈的工具。通过绘画和解读曼陀罗，你可以更好地了解自己的内心世界，找到平衡与和谐。

申报课题秘籍𐟓š：我的成功经验大家好，今天我想和大家分享一下我如何在第二年成功申报小学团体辅导课题的经历。背景先说一下，我是非编的小学心理健康教师，211本科毕业。申报的课题是小学团体辅导。外因：外部支持和资源市里的指导会议：市里每年都会举办面向全体教师的课题申报指导会议，我每次都认真听，这样可以避免很多低级错误。学校资料库：学校资料库里有以前申报成功的课题申报书，我可以借鉴一下格式。同行朋友：找了一些同行朋友借申报书看看，他们都非常大方，二话不说就发过来了，还耐心地解答我的问题。专家指导：学校邀请了专家来指导我们，这对我们确定主题和方向非常有帮助。其他不稳定因素评委的喜好：这个因素有点难以控制，但尽量做好自己吧。竞争对手：每年竞争对手的数量也不一样，心理教师不多，所以我每年都有机会申报。成员情况：课题组成员中有一位即将退休的老教师，他在心理健康教育领域耕耘了三十多年，这也算是给我背书吧。内因：可控和不可控因素可控因素登门槛效应：很多人觉得申报书很难写，其实可以先看看别人的申报书，了解一下大概要写哪些内容，心里有个数就好。主题选择：根据自己的喜好、别人成功的主题和研究趋势来选择。第一年我申报的主题是正念，没成功。后来我看了十几篇成功申报的清单，发现正念相关的课题有很多。于是第二年我缩小了范围，结合另一个领域让主题更具体。格式很重要：申报书的格式要干净清晰，这样可以减轻评委的认知负担。研究思路建议用Visio建图，不难学的。参加培训：因为教龄短，没有工作后的科研经历，所以在撰写主持人基本情况时特别尴尬。专家让我多写几行，我内心OS是“我那是不想写吗？是没有！”所以自掏腰包参加了相关主题的培训，选择了北师、中国心理学会等的培训。努力：一位大学老师问我们：“努力一定会成功吗？”答案是否定的。所以我看重结果，但不执着于结果。用正念的理念去完成每一件事，心无旁骛地享受当下的过程。不可控因素文书能力：大学有过相关经验，工作后兼任宣传组主力。身心状况：小学有很多琐事，忙起来只能抽空教书，甚至抽空喘气休息。因为自己卷自己的性格，这两年健康状况下降很多。希望大家都能圆圆润润、吃嘛嘛香。结语万事开头难，然后中间难，最后结尾难。立项只是一个开始，接下来两年需要付出更多精力和努力。如果顺利结题了，我会再来分享经验吧。希望大家都能顺利申报课题！

北京资深心理咨询师金美娜专业介绍 𐟑‹ 大家好，很高兴与您相识。 𐟎“ 我是一名全职的心理咨询师，拥有应用心理学硕士学位，在北京从事心理咨询工作已经8年了。 𐟒‘ 咨询方向：成人：婚姻情感、女性议题、情绪与压力管理、人际沟通、亲密关系、亲子关系改善等；儿童青少年：情绪问题、人际交往、学业压力、青春期心理健康等。 𐟎蠥’訯⦊€术：心理动力学认知行为疗法萨提亚家庭系统治疗箱庭疗法叙事疗法 OH卡牌表达性艺术治疗 𐟑袀𐟏력𘈦‰🯼š 台湾资深心理师吴秀碧教授、程小苹教授、林烝增博士等，修习心理咨询理论与实务。长期接受悟践心理疗法传承人彭旭老师指导，学习并践行。 𐟌 工作经历：青少年儿童心理咨询与辅导家庭系统心理咨询成人及伴侣心理咨询8年经验北京警察学院等高校签约咨询师参与北京东华门等社区、北京市总工会、国家电网、中国移动研究院等企业EAP及32133部队等心理服务项目（含心理筛查、团体辅导、心理咨询等） 𐟓š 主要受训背景：应用心理学硕士研究生（三年）心理动力学理论与实操系统培训（三年）女性心理学：深度理解女性，探寻女性力量萨提亚模式家庭治疗系统培训课程（两年）认知行为治疗（CBT）系统培训课程（两年）后现代心理治疗连续培训项目（短程焦点与叙事疗法）多项儿童青少年心理咨询与辅导系列项目（含情商-学习能力提升；游戏治疗等） 𐟌ˆ “一起同行，穿越沼泽和泥泞，拥抱大海与星空。”

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 大连海事大学法学院辅导员王睿好的恋爱关系是互相滋养一起慢慢变更好王睿告诉记者，大一新生入校后，辅导员老师会针对学生不同阶段的不同特点开展系列心理辅导工作。比如，近期，王睿就组织本科生开展了一场以“爱的心路”为主题的团体辅导，鼓励学生树立正确的恋爱观与学习观，在确保学业不受负面影响的前提下，结合自身的节奏和频率理性选择是否要开始一段感情。据王睿介绍，对于大学生的恋爱辅导，通常会从三个阶段入手。第一阶段是相识阶段，这是男女双方互相认识、了解的阶段。“在这一阶段，我通常会叮嘱学生慎重一些，看对方是否具备自己重视的品质，了解对方的成长经历、家庭背景以及对未来的发展规划等，必要的情况下可向家长报备。”第二阶段是恋爱相处的阶段。“作为老师，我们希望学生在恋爱的过程中互相滋养，确立目标，一起并肩学习，既能共同探讨学术问题，又能在生活的细微处相互启发。在同频的恋爱关系中，互相促进，陪伴成长，成为更好的自己。”第三个阶段是本科毕业前的职业和学业规划阶段。“我们会适时提醒恋爱中的大学生为自己为对方做好规划，可以是职业方向的，也可以是学业方向的。比如，往年就有恋爱双方双双保研、双双出国深造、双双入党的例子。当然，时常也会有学生遭受恋爱挫折的情况，这时我会陪他们聊聊天，说说困惑，疏导情绪，引导学生换位思考，寻找解决问题的方法，必要时也会引入专业的心理咨询师进行辅导，帮助学生尽早走出困境。” 王睿说，“恋爱观和学业观的引导都是思政工作中的重要部分，我认为恋爱和学业并不矛盾，我鼓励学生树立正确的恋爱观和学习观，将两者有机结合起来，实现个人的全面发展。希望学生能够在恋爱中学会成长，在学业中追求卓越，共同创造美好的未来。”

如何帮助孩子走出创伤，改善亲子关系？ ### 背景介绍这是一个14岁的女孩，来自广东，曾在扶禾心理调整了6个月。她的情况比较复杂，主要面临以下几个问题：学业问题：初二转学后，成绩开始下滑，经常倒数几名。跟不上课程进度后，她开始断断续续地不上学、不做作业。后来被送到军事化管理学校，遭受了校园暴力，变得非常害怕尖锐物品，如笔和针。来扶禾前已经有半年不上学了。家庭关系紧张：她在小学前由奶奶照顾，奶奶比较宠爱她。她经常和父母吵架，把现在的处境归咎于父母，甚至宁愿去流浪也不要他们这样的父母。社交技巧不足：她几乎没有好朋友，对别人的评价非常敏感，甚至会曲解别人的言语。与他人发生矛盾时，她会认为是别人的错，埋怨他们，有严重的受害者心理。情绪困扰：她脾气暴躁，控制不住情绪，激动时会大吼大叫、摔东西，经常把负面情绪宣泄在父母身上。生活作息习惯差：她长时间不出门，不打理个人卫生，房间到处都是垃圾；不洗澡，曾有两三个月不洗澡。沉迷游戏：休学在家期间，她昼夜颠倒，整天躲在房间里打游戏、看直播；经常问父母要钱玩游戏、打赏直播，甚至用生命威胁父母。原因分析归属感缺失：她感觉自己没有归属感。受害者心理：这是一种顽固的思维定势，认为所有的错都是别人的。调整过程：3+X的调整模式一对一心理咨询：与学生进行面对面访谈，进一步了解其内心感受，树立正确的自我意识。团体心理辅导与家庭治疗：帮助父母调整家庭教养方式，多在乎孩子的感受，正确引导孩子，增加亲子沟通，增进亲密关系。多样化个性X：通过兴趣爱好的培养，让孩子摆脱暴躁情绪和对原生家庭的抵触，正确认识自我，积极生活。学习能力提升：运用费曼学习法、耶克森-多德森定律等帮助孩子找到更适合自己的学习方法，激发学习积极性。后期反馈情绪方面：孩子现在能够控制情绪，能够与我们心平气和地说话了。刚回来时，孩子还和妈妈好好道过歉，妈妈当时差点哭了。学习方面：孩子现在成绩在班里中等水平，能够跟上学习进度。人际方面：孩子说能够和同学聊到一起了，不会像以前一样被同学排挤，有几个玩到一起的朋友。网瘾方面：孩子现在能够把控上网时间，周一到周六很少玩游戏，只在周末玩较长时间。

想被名校心理系录取？看这！随着社会的发展，人们对心理健康的关注度越来越高，心理学专业近年来成为了留学生中的热门选择。那么，心理学专业到底是什么样的专业呢？今天我们就来详细解答这个问题。 𐟓š 心理学专业概述心理学是研究行为和心理活动的学科，主要关注个体和团体行为的科学研究，以及行为问题和异常行为的分析与解决。 𐟔 心理学专业方向美国心理学专业主要分为六大类：行为神经学认知心理学发展心理学工业和管理心理学社会心理学：研究群体对个人思想、感情和行为的影响，以及群体本身的心理特征。临床心理学：专注于诊断和治疗心理疾病和精神异常。 𐟏렧ƒ�詙⦠ᦎ訍斯坦福大学加州大学伯克利分校（UCB）哈佛大学加州大学洛杉机分校（UCLA）密西根大学-安娜堡分校 𐟓‹ 申请条件统计学和数学背景丰富：学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣，可以增加竞争力。心理学语言要求高：申请者最好有较高的TOEFL分数，并且最好考TSE。很多学校要求申请TA奖学金必须提供TSE成绩。学术能力强：心理学特别看中学术能力，理论知识必须得强。 𐟓– 申请案例 S同学高中：广州某普通全日制高中 GPA：93/100 TOEFL: 110 SAT I: 1530 本科录取学校：莱斯大学，加州大学伯克利分校研究生录取学校（教育心理学）：哈佛大学，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学等录取总结：针对学生对语言学、社会科学方面的兴趣，我们带着她和其他一些学生，在本市某个公立小学里，给外来务工人员的子女辅导英语和数学课并提交感悟。随着教课经验的丰富，我们的文书写作思路也越来越清晰。在2019年我们再次合作，主要申请了各个名校侧重学生自律习惯、学习效率提高等方向的教育心理学研究生项目。学生两次成功被名校录取。希望这些信息能帮助到你，祝你顺利被心仪的美国名校心理学专业录取！

大家好，我是心理咨询师大家好，今天很高兴在这里与大家见面。作为一名心理咨询师，我希望能通过这个平台分享更多的咨询感悟和心理知识，帮助到有需要的朋友们。 —— 𐟎“教育背景我毕业于华中科技大学，目前是国家二级心理咨询师。 —— ✅咨询方向青少年：成长困惑、厌学、考试焦虑、学习压力调节、校园霸凌成年人：情绪问题、情感/亲密关系（单人/双人咨询）、职业生涯、人际关系问题等 —— ✅咨询技术认知行为技术精神分析动力取向家庭治疗 —— 𐟒𜥷夽œ经历曾任武汉市第十九初级中学思想品德老师，负责学生的思想教育和心理辅导工作，曾多次组织开展团体心理辅导，如《如何悦纳自己》、《好好说话——如何与父母沟通》等讲座；曾负责心理课程的研发与助教工作，主要负责北大心理导师研修班的课程助教工作。 —— 𐟒𜥏—训背景 2015年，参加曾奇峰的精神分析课程 2014年1月-5月，在象禾光工作室，参加精神科医生赵晨滨的精神动力学取向心理咨询实操培训 2013年-2014年，在北京昆泰嘉禾酒店，参加国家级继续医学教育项目第二届中美认知行为治疗培训班 2013年6月，在北京大学，参加美国医学博士张道龙的“焦点短程心理治疗”培训班 2012年8月，在北京师范大学，参加首届中美婚姻家庭治疗国际研讨会 2011年6月，在北京中医药大学，参加国际关系学院张平的团体心理咨询实务训练班 2011年5月，在北京心恺信教育，参加台湾周美伶家庭治疗培训班期待与大家分享和交流！

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