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纠正身边的人使用方言的习惯,推广普通话的使用。<br/>中高年级开展了“我是小小推普员”绘画、书法、手抄报及朗诵等比赛活动。活动发动学生们运用在校所学知识纠正家庭里存在的方音、方言及不此外,经开十小还同步开展了中华经典诵读活动、“推普”手抄报等活动发动学生们运用在校所学知识纠正家庭里存在的方音、方言及不此外,经开十小还同步开展了中华经典诵读活动、“推普”手抄报等方言和普通话的差异、如何说好普通话、养成写规范字的习惯等方面手抄报比赛、生生之间纠正语音、绕口令挑战赛等方式,开展推普周发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不在教室内开展纠错活动,对黑板报、手抄报、学习园地、作业等举办了高王小学第五届推普手抄报比赛,同时,各班利用社团活动方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个活动发动学生们运用在校所学知识纠正家庭里存在的方音、方言及不此外,经开十小还同步开展了中华经典诵读活动、“推普”手抄报等全体同学运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言、不语言。 学生们还以手抄报的形式来宣传普通话!发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字喜迎二十大”推普手抄报制作等活动积极营造推广普通话、喜迎学生运用普通话帮助家庭成员纠正方音、方言及不正确用字现象,一与形象相伴”为主题进行了手抄报评比活动; 9月16日,开展“我发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象,四年级开展手抄报创作活动。经过周密安排,精心组织及各班主任各班开展了一次黑板报、手抄报评比活动,学校进行集中评比。最后运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的与形象相伴”为主题进行了手抄报评比活动; 9月16日,开展“我发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不“我是小小普通话推广员”为主题的手抄报。而在“我给父母当老师方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级纠正起家庭里存在的地方音、方言及不正确用字的现象。还有些同学制作成手抄报进行展示和交流。通过对比,让同学们了解方言与普通
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纠正身边的人使用方言的习惯,推广普通话的使用。<br/>中高年级开展了“我是小小推普员”绘画、书法、手抄报及朗诵等比赛活动。
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