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国共合作背景权威发布_国共合作背景标志方式基础意义(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

国共合作背景

1924年6月成立的黄埔军校，是在第一次国共合作正式形成的大背景下，由中国共产党和中国国民党共同创办的一所军校。而在此之前的1922年10月，在国共两党酝酿合作之时，中国共产党和中国国民党已共同创立了上海大学。上海大学和黄埔军校一文一武，为国共两党培养了大批政治和军事人才与干部，在当时具有很大的影响，因此，在社会上赢得了“文有上大，武有黄埔”“武有黄埔，文有上大”“武黄埔，文上大”等赞誉。而“文有上大，武有黄埔”这句话，正是中国共产党统一战线方针政策成功贯彻实践的重要体现。「王源电影孤星计划」「孤星计划预售票房破2000万」

看到有果果说《深潜》有些剧情看不懂，也不太了解当时的历史背景，《深潜》的背景其实是在国共合作时期，具体详见下图，我们一起来学习叭！[酷][赞] 另外，《深潜》剧里好几次提到了第几战区，中国抗日几大战区我也不是特别清楚，特地在度娘搜了一些资料作为参考(图6-9)𐟑‡𐟏𛠣€Š中国抗日战争时期的12个战区，及12战区的司令官都由谁来担任》cr见水印《深潜》第一集开头说明了是1939年，年初就完成了第三次战区划分，第二集提到了曲文挚是从第九战区长沙叛逃过来的~第九战区司令长官是薛岳。我们看剧学历史，还能长知识[揣手] 「成毅云弘深」cy「成毅深潜」

历史学考研30天背诵计划：第8天当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。 ---泰戈尔北洋政府统治时期（1912—1927年）是历史学考研中的重要时间段。如果你仔细研究历年考研真题，你会发现这一部分大约有30道题目。而以下四道题目是你必须掌握的：辛亥革命的背景、过程及意义。中国共产党成立的条件、过程及意义。五四运动的背景、过程及影响。两次国共合作的背景、内容及影响。在有限的时间内，抓住这些题目，深入理解并掌握，才能事半功倍。点赞收藏过百再整理更新下一部分！

1940年，国共合作抗日的背景下，一场暗流涌动的较量悄然上演。国民党在英美拉拢下，对共产党渐生敌意，一场针对新四军的阴谋悄然铺开。国民党高层何应钦、白崇禧突然来电，要求新四军撤离皖南，北上集结。新四军副军长项英接电后，心急如焚，皖南根据地来之不易，但北上支援又迫在眉睫。他果断下令，让江南指挥部副司令粟裕率军北上。然而，粟裕却犹豫了。他与司令陈毅商议后认为，此时北上风险极大，不如按兵不动，静观其变。他们向项英建议，暂不行动，观察国军动向。项英听后大为不满，决定向中央求援。中央收到电报后，毛主席和周总理迅速洞察了国民党的阴谋。他们果断下令，粟裕按兵不动，同时要求项英放弃皖南，转移到茅山。但项英却未听从，坚持北上。这一决定，成为了新四军命运的转折点。途中，他们遭遇了国民党八万大军的偷袭，九千新四军英勇抵抗，但终因寡不敌众，损失惨重。叶挺军长孤身谈判，项英等人虽突围成功，却最终悲壮牺牲。这一事件震惊全国，毛主席和周总理愤怒不已，要求老蒋给出说法。但老蒋态度敷衍，事件逐渐发酵，成为社会各界关注的焦点。多年后，粟裕在天目山一战中大胜国军，为老领导项英报了仇。但那场悲壮的皖南之战，却永远镌刻在了历史的长河中。这是一场智慧与勇气的较量，是理想与信念的坚守。粟裕的智勇双全，项英的悲壮牺牲，都成为了激励后人不断前行的精神力量。在那段烽火连天的岁月里，他们用生命和鲜血书写了一段段不朽的传奇。

《北伐战争》历史说课稿获奖案例分享 𐟓œ说教材《北伐战争》是部编人教版教材八年级上册第五单元【从国共合作到国共对峙】的第15课。这一课主要讲述了第一次国共合作和北伐战争胜利进军的历史，以及南京国民政府成立的主要史实。1924年至1927年是北洋军阀势力走向末路和国民革命从兴起、发展到失败的历史时期。 𐟓š中国国民党第一次全国代表大会召开后，国共两党实现了第一次合作，开始了反帝反封建的国民革命运动。北伐战争是革命高潮之一，它推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义侵略势力。然而，国民革命运动最终由于国民党右派叛变革命及中共自身的不足而失败。 𐟎列쨯𞦉🤸Š启下，上承中国共产党诞生，下启中国共产党独立领导武装斗争，是中国新民主主义革命的重要一环。通过本课的学习，可以加深学生对新民主主义革命的理解。 𐟌Ÿ说课目标通过本课的学习，学生能够：了解第一次国共合作的历史背景和意义。掌握北伐战争的主要过程和历史意义。认识南京国民政府成立的历史背景和作用。理解国民革命运动失败的原因及其对中国历史的影响。 𐟓–说课内容一、导入新课通过播放相关历史视频，引出本课主题。二、讲解教材内容 1. 第一次国共合作的历史背景和意义。 2. 北伐战争的主要过程和历史意义。 3. 南京国民政府成立的历史背景和作用。 4. 国民革命运动失败的原因及其对中国历史的影响。三、课堂互动提问学生关于本课内容的疑问和看法，进行课堂互动。四、总结归纳总结本课的主要内容和重点知识，加深学生对新民主主义革命的理解。

1938 年的延安，正值国共合作的关键时期。在这片充满革命激情的土地上，十二位中共中央领导人齐聚一堂，共同见证了这一具有重大历史意义的时刻。每一个名字都承载着一段英雄传奇，每一张面庞都映照着中国人民的期盼与努力。王明，这位曾被寄予厚望的领导人物，在此时却显得与众人格格不入。从他的穿着打扮中，我们似乎能够洞察其内心的浮华与自负，与身旁那些脚踏实地、以人民利益为重的伟人形成了鲜明对比。一、王明回国的历史背景 1937 年 11 月 29 日，王明从苏联返回延安。这一行动标志着国共第二次合作正式开启。王明在党内曾占据举足轻重的地位，他的回归本应给国共合作注入新的活力。不可否认，在这一时期，国共两党的关系确实有所改善，革命根据地的生存环境也得到了极大提升，犹如春天的暖阳照进了阴霾笼罩的大地。然而，表面的和谐却无法掩盖内在的波涛汹涌。在国共合作的大背景下，王明与其他领导人之间的权力争斗暗流涌动。王明的强势回归，使得原本相对平静的政治局势变得更为复杂。二、王明的逃亡与权力斗争 1931 年，王明因政治斗争失败而逃往苏联，成为海外的 “流亡者”。他的逃亡意味着他与党的决策逐渐疏远，甚至被边缘化。然而，回国后的他并未意识到时代的变化。他试图将苏联的左倾路线强加于党内，导致与毛泽东及党中央的矛盾不断加深。王明作为较为年轻的领导，意图重回权力中心，但他的做法却被视为不切实际，最终致使他在党内的重要性逐渐减弱。三、服饰背后的象征意义照片中的服饰不仅仅是个人品味的展现，更是时代的缩影。在那个物资匮乏的年代，毛泽东与同志们身上的装束朴实无华，却透露出一股坚韧与真实。而王明的一双精致皮鞋，无疑成为了这种精神的反讽。他的浮夸，不仅让人感受到一种距离感，也仿佛在宣告他与党内其他伟人的疏离。正如汉字中的 “华” 字，表面华丽，却蕴含着内心的空虚。这种对比无疑揭示了更深层次的道德与理念差异。通过这样的服饰对比，我们看到的不仅是不同的审美观念，更是不同的党性与信仰。王明虽然身处权力中心，却未能深刻理解人民的需求与革命的本质。他与伟人们之间的距离，正是由于缺乏对理想与信念的执着追求。这张照片成为了历史的见证，让人不禁思考：谁才是真正的领路人？结论随着历史的不断发展，真相愈发清晰。经过岁月的洗礼，毛泽东的统一战线理论愈发显示出其深远的影响力，而王明的观点则在历史的洪流中逐渐黯淡。这张合影不仅定格了那一瞬间，也为后人提供了重要的思考：在革命中，真正的强者并非那些拥有华丽外表的人，而是那些脚踏实地、为人民利益不懈奋斗的英雄。历史是最好的老师，它教会我们，领导的责任不仅在于权力，更在于心怀人民、坚守信念。如今，当我们再次回首那张合影时，或许可以更加清晰地理解：只有懂得人民的痛苦与渴望，才能真正站在历史的舞台中央，成为永不磨灭的灯塔。

「文史」【抗战时期中共推动青年统一战线的路径】抗战时期，中国共产党始终是青年统一战线的倡导者，在国共合作共同抗战的背景和趋势下，充分尊重青年、信任青年、关心青年，通过改造共青团以团结凝聚青年、创办学校以教育培训青年以及利用党报党刊加强思想引领，推动青年统一战线逐步建立起来。网页链接

大伙来瞅瞅这张1937年的国共合照。有人发现毛主席竟然被“挤”到边上了，这可让人好奇得不行。那大家肯定都在想，这站在中间C位的人是谁呢？咱先说说这张照片的历史背景啊，那时候国共合作，共同抗击外敌，意义重大得很呢。照片里的每个人那可都是肩负着重大使命。至于这站在C位的人，那肯定也是在当时有着特殊地位和作用的人物。说不定是为了体现某种合作的象征，或者是在特定的场合下有特别的安排。咱可以大胆猜测一下，这个人也许是当时国共双方都认可的重要人物，或者是在某个关键事件中起到关键作用的人。但不管是谁，这张照片都见证了那段波澜壮阔的历史。毛主席虽然在边上，但他的光芒可一点都没被掩盖。咱从这照片里能感受到那个时代的风云变幻，也能体会到先辈们为了国家和民族做出的巨大牺牲。这照片，真值得咱反复品味，好好琢磨琢磨。#热点新知# #热点引擎计划# #我要上热门#

𐟓œ八上中国近代史时间轴全解析𐟓œ 𐟓Š八上中国近代史时间轴大框架𐟓Š 探索中国近代史的脉络，从旧民主主义革命到新民主主义革命，每个阶段都充满了抗争与变革。以下是一个详细的时间轴，帮助你理清历史发展的脉络。 𐟔核心任务与根本任务𐟔 核心任务：争取民族独立、人民解放，进而逐步实现国家富强、人民富裕。根本任务：反对帝国主义，反对封建主义（反帝反封建）。 𐟏†旧民主主义革命时期𐟏† 时间：1840年-1919年重要事件：洋务运动、太平天国运动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等。 𐟌新民主主义革命时期𐟌 时间：1919年-1949年重要事件：五四运动、国民革命时期、国共第一次合作、国共十年内战、国共第二次合作、解放战争等。 𐟏ž️历史阶段与重要战役𐟏ž️ 1. 辛亥革命：推翻清朝统治，建立中华民国。 2. 五四运动：学生运动，标志着新文化运动的开始。 3. 国民革命时期：国共第一次合作，北伐战争。 4. 国共十年内战：国共关系破裂，内战爆发。 5. 国共第二次合作：抗日民族统一战线形成，共同抵抗日本侵略。 6. 解放战争：国共内战，最终中国共产党取得胜利。 𐟓Œ历史背景与人物𐟓Œ 重要人物：孙中山、毛泽东、周恩来等。重要战役：长征、九一八事变、七七事变、武汉会战等。 𐟎漏†史意义与启示𐟎𘭥›𝨿‘代史是一部充满抗争与奋斗的历史，它告诉我们：只有坚持民族独立和人民解放，才能逐步实现国家富强和人民富裕。这段历史为我们提供了宝贵的经验和教训，激励我们继续前行。

「书讯」「五四运动」陈旭麓先生曾言：“辛亥革命后的山重水复是‘五四’运动兴起的背景，‘五四’运动促进马克思主义的传播和中国共产党的诞生，而后有国共合作，而后有五卅运动，而后有国民革命的北伐战争，它的伟大意义将这样历史地表达出来。”这段话是本书的思考缘起，提供了理解五四运动的钥匙。本书希望打破五四研究由来已久的“北京中心主义”和“革命消解主义”，从“地方视野”出发，展示中国各区域，尤其是江浙地方上五四运动发生、拓展、延续的机制；中心对各地方强度有别，路径多样的影响和地方人士那些不能被中心消解的主体性和被中心激发出的主体性。同时，本书也希望立足“长程革命”，考察“五四”的剧本和“五四”的舞台，揭示干革命者、说革命者和不革命者的实际人生和身心演变，以在20世纪中国革命史中真正理解“五四”。

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