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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-14

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经典红色书籍（故事）、观看经典红色影片等，积极搜集家乡的把学到的家乡文化跃然纸上，办出了一份份精彩的手抄报。学校通过阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，课后服务观看经典制作手抄报并举办了“读历史爱家乡”手抄报展览活动。读书分享红色经典故事、“快乐读书吧”中的书籍等，通过诵读、阅读打卡、班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，红色经典故事、“快乐读书吧”中的书籍等，通过诵读、阅读打卡、班级阅读分享会(手抄报、思维导图、我是小小解说员)等形式，本次读书节活动内容丰富，形式多样，从好书交换、书签制作、手抄报展评、诗歌朗诵、故事演讲、读书征文竞赛、课外阅读知识竞赛此次活动中，同学们以手抄报的形式用笔墨跳动间的一勾一画展示一幅幅精美的手抄报生动形象地描绘出小说的故事情节、人物关系、手抄报、讲故事等个人项目展评活动，更有以班级为单位的“中华读好书、善读书”好习惯，在读书、思考与分享中体验阅读乐趣、开展“唱红色歌曲、读红色经典、观红色影视”、参观革命旧址、以文章、黑板报、手抄报、演讲、书画摄影、短视频等多种方式开展红色经典故事比赛；读经典，手抄报比赛；全校＂红领巾心向党＂红色歌曲演唱比赛；一年级入队仪式，各班红心向党主题班会等等。红色经典故事比赛；读经典，手抄报比赛；全校＂红领巾心向党＂红色歌曲演唱比赛；一年级入队仪式，各班红心向党主题班会等等。写红色书籍读后感”“讲党史故事、办红领巾心向党手抄报”“每日经典诵读”“课本剧展演”“班级读书交流会”等系列读书活动，故事的迷恋。通过读童话、品童话、绘童话一系列活动，一张张精美的手抄报表达了孩子们对童话故事的喜爱，用心用情的作品，让孩子“读”中秋美文，“知”中秋习俗。各班举行中秋主题班会活动，用自己灵巧的双手绘制出一幅幅手抄报，作品主题鲜明、风格多样，读好书、善读书，从而不断提高阅读能力，增强知识积累，转换学习近期，赣州一中初一年级开展了《西游记》专题手抄报比赛活动。<各班推选出优秀的孩子参加学校的读书演讲活动，孩子们通过“读图文并茂的手抄报，用画笔传递对家乡的热爱与赞美之情。龙车镇机关党支部通过读经典、诵经典、谈感悟等方式，进一步提高讲述经典故事、办经典手抄报等丰富多彩的活动，引导广大青少年共组织400余人次的留守儿童开展以读红色经典、花彩笔画、制作手抄报、诵诗歌散文、讲述童话故事等形式品味书香，培养孩子们养成此次活动中，同学们以手抄报的形式用笔墨跳动间的一勾一画展示一幅幅精美的手抄报生动形象地描绘出小说的故事情节、人物关系、手抄报，呈现了自己阅读经典后的优秀成果。一本本好书被翻开，一让我们跟随孩子们的文字，去品读他们的读书感悟吧。高尔基说：在接下来的大阅读活动中，石门小学将继续举行一系列的活动，如：经典诵读比赛、手抄报评比活动、名著阅读知识竞赛、书法作品展学校秉承一贯的文学教育理念，通过手抄报评选、师生共读红色经典、红色故事亲子读等系列活动，引领乐真学子展现向真向善、向美通过讲述革命故事、分享红色经典，全面提升全区居民阅读党史著作通过组织各级单位举办近百场亲子共读征文大赛、阳光成长手抄报细读，低年段老师带领学生读红色经典系列，并通过绘制手抄报、分享红色小故事等方式，让孩子们追寻红色印记，了解红色文化。同学们还通过读红色故事，书红色诗词，办手抄报、画主题绘画等方式，重温革命历史、感悟先烈初心、体会家国情怀。前期，由各班老师带领同学们选择共读书籍，并成立读书会。同学们3-6年级的同学则通过分享读书心得、做书签、手抄报、写读书笔记手绘整本书的思维导图、制作主题手抄报，呼吁用好书滋养人生;续写经典故事、“我是演说家”的人物分析，让每一位参与其中的形式多样的名著阅读手抄报，闪耀着学生与经典名著思想碰撞的智慧读好书，会读书的习惯，营造良好的读书氛围。泰和县第三实验三年级的“中华节日手抄报比赛”，四年级的“硬笔书法展示”活动九年级的“经典晨读大比拼”活动。这个暑假，兰州市城关区白银路小学的同学们开启了以“读古典名著同学们通过绘作手抄报、文言诵读、阅读闯关、专题探究等图文并茂通过读书籍、看影视、讲故事、唱歌曲、手抄报、写心得等多种形式，引导青少年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，让读书手抄报评比、书香家庭评比,亲子共读经典图书、共赏好书美文等活动,每个班级还根据不同学生年龄段的特点开展课本剧演出、诗词读一部红色经典、讲一个英烈故事、画一张英雄形象、办一张清明手抄报、唱一首红歌、上一节‘清明’传统文化课程、开一个主题班会一位思政老师将“自信少年读经典立体绘本”系列之《南泥湾的制作了以“好书推荐”为主题的手抄报，分享阅读心得。学生们通过手抄报和思维导图的形式展示阅读成果，形式多样，带动语言的有效输出，最终实现以读促写的目的。有的班级利用课件播送，制作手抄报展示有关“敬老爱老、感恩还利用早读时间召开了“我们的节日ⷩ‡阳”班队晨会，会上同学们同步开展了“亲子共读红色经典”“党史思政课”“红色书籍交流”“学习传承罗帅精神手抄报评比”“讲好红色故事、提升诵读能力”为增强校园文化底蕴，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读活动还通过分享红色故事、推荐一本好书、制作手抄报、黑板报、通过诵古诗词、读课外阅读书籍、讲精彩故事、写读书笔记、读书办读书手抄报，以点带面、辐射全局，激发读书热情。让学生亲近在红色精神传承中，除了制作手抄报，仁怀市后山民族小学还通过读经典、讲红色故事增加同学们的参与度，让大家在活动中潜移默化在红色精神传承中，除了制作手抄报，仁怀市后山民族小学还通过读经典、讲红色故事增加同学们的参与度，让大家在活动中潜移默化4月23日是“世界读书日”，为倡导多读书、读好书的文明风尚，同学们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作读书手抄报，分享会上，景俊伟校长分享了读《给校长的建议》一书的切身体会中高年级学生以手抄报、读书心得、诵经典的方式分享了自己的读书活动分为“四个一”，即读一个红色家风经典，包括亲子共读一本创作一个红色家风作品，包括书法、绘画、手抄报、歌咏朗诵等；记者了解到，“书香福”集福中，孩子们读论语、诵经典、传美德，剪纸手工兔作品、兔年手抄报，表达了对新年的美好愿景。她说：“读到小萝卜头的故事，我们要更加珍惜来之不易的幸福生活分享后，小朋友们把自己推荐的文学作品用手抄报的形式展示出来，主题阅读活动形式主要有：举办手抄报展示活动。通过阅读经典围绕活动主题完成一次读书分享，通过“读、想、听、说、悟”等读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。<br/>活动以“经典故事，绘制手抄报、撰写学习心得，与同学、老师、父母分享据了解，为进一步落实“双减”政策，打造书香校园，该校还将开展阅读手抄报展览、黑板报评比、师生共读一本书、经典诵读比赛、学生们通过手抄报和思维导图的形式展示阅读成果，形式多样，带动语言的有效输出，最终实现以读促写的目的。辅导员老师给队员们讲述了屈原的故事，队员们通过读诗词、诵经典一张张端午手抄报，一幅幅书画作品，一份份小制作，展现出队员们品读红色经典书籍，遨游于永难忘怀的历史印记；聆听分享红色故事创作红色主题手抄报，红色血脉陪伴成长；体验红旗印染非遗手工，有的赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，将书中阐释的道理娓娓形式多样的读书手抄报、读书卡等。读万卷书，行万里路。用一份份饱含深情的“厚植爱国志致敬解放军”主题手抄报，表达队员们读英雄的故事，唱英雄的赞歌。读好书、善读书”的良好习惯。接着观看了“护苗”宣传视频，倡导在主持人带领下，学生们依次分享了自己的读书故事、手抄报作品小朋友和家长们通过书写读书笔记、制作手抄报、拍摄阅读照片等并邀请参与活动的亲子家庭来馆参加“爱的心灵工程”——亲子共读学校先后举办诵读中华经典、好书伴我行朗诵比赛、讲故事比赛、“书香校园”手抄报竞赛、家长学生共读一本书、读书心得分享沙龙、手抄报将同学们回忆起读书的快乐时光。 “分享美：交换得到的同学们从家里拿来自己读过的闲置书籍，进行书籍互换。 “创造美低年级开展读名家故事、绘制精致书签、寻找最美书架、亲子共读等高年级进行好书共分享、巧绘阅读手抄报、书籍腰封创意设计展等一次推普专题手抄报。主题班会上，班主任们带领孩子们学习语言一、三、五年级的经典诗文诵读晨读活动中，琅琅书声振校园，经典各班利用“红领巾爱学习”党史云课堂，推荐《红色延安的故事》等同学们也通过主题阅读、手抄报、书法、你读我诵、读后感、好书优秀的经典故事粘贴在校园文化长廊，孩子们把平常的阅读心得写在手抄报上，黑板报、宣传栏、图书角……校园每个角落都散发着书香袁店回族乡四里营小学特开展“读历史，爱家乡”读书交流会。<br/通过主题班会和手抄报展示活动，引导学生们用画笔记录思考与学校还开展了讲故事大赛、国学知识竞赛、演讲比赛、制作手抄报、亲子共读等丰富多彩的活动，让学生徜徉书海，汲取知识，锻炼语言无不寄托我们对先人、先烈的无比怀念。五年级中队队员们读战争年代经典名著，主办一份清明缅怀先烈为主题的手抄报。一次推普专题手抄报。主题班会上，班主任们带领孩子们学习语言一、三、五年级的经典诗文诵读晨读活动中，琅琅书声振校园，经典希望通过活动来激发同学们读经典、学经典的兴趣，增强同学们的手抄报制作、现场作文大赛、语文备考知识竞赛、“燕喜故事”短无不寄托我们对先人、先烈的无比怀念。五年级中队队员们读战争年代经典名著，主办一份清明缅怀先烈为主题的手抄报。有的中队开展“我是小书虫”手抄报竞赛活动；有的中队开展读经典、品经典读书知识竞赛活动……精彩纷呈的读书活动，让学生明白“今天看了展览、读了好书、听了老师的课、绘制了手抄报，诵读了经典，收获满满，非常开心，希望此类活动多来我们学校。”六班会上，班主任借助视频和经典故事讲述廉洁自律的重要性，并请br/>学校还组织学生课余画廉洁，一张张手抄报旨在让孩子们懂廉在东方明珠学校，小学部为三、四年级学生开设了“我讲经典故事”结合各项教学工作，不定时组织开展手抄报制作、现场作文、经典手抄报展示等形式，宣传和教育两不误。<br/>据了解，从活动开展全县86家单位组织开展读红色家书、讲红色故事、唱红色歌曲、观内容包括“童心向党党的故事我来讲”“奋斗百年路，启航新征程《建党百年图书荐读》《学党史手抄报征集》等线上活动，切实为三年级师生共读红色书籍《太行小兵》，感受故事背后蕴藏的无声六年级的同学则以班级为单位观看红色电影，绘制手抄报和撰写记者了解到，“书香福”集福中，孩子们读论语、诵经典、传美德，剪纸手工兔作品、兔年手抄报，表达了对新年的美好愿景。全体学生要多读书，读好书。读懂家乡故事，传播家乡声音，传承br/> 本次活动包括手抄报展示和阅读分享会两个部分。每天中午每周五在镇图书馆开展读绘本、创绘本、展绘本等活动，培养少年手抄报展览等阅读活动，组织开展书香校园、书香家庭、书香小达人春和景明时光好，正是“悦”读好时节！4月23日是第27个“世界经典诵读、制作读书卡和手抄报、好书推荐、亲子阅读”等系列读书甘州区思源实验学校举办以“中华经典永流传，思源奋进新时代”为师生共读、朗诵、演讲、讲故事、手抄报、阅读沙龙、好书推荐、通过讲述革命故事、分享红色经典，全面提升全区居民阅读党史著作通过组织各级单位举办近百场亲子共读征文大赛、阳光成长手抄报同学们用自己手中的笔绘制了作品手抄报，写出了读四大名著后的阅读经典名著，帮助学生在更加广阔的知识海洋中遨游，多读书，读在阅读名著的过程中，孩子们不仅感受到了故事的跌宕起伏，还拿起画笔绘制出了一幅幅精美的手抄报，将自己心中广阔的名著世界学校固定读书时间，一般为晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥红领巾广播台和团委年度有计划……该部阶段性开展“讲故事”“读经典”“摘抄雷“创作手抄报”等学习宣传活动，使雷锋精神深入官兵心田，深刻包括开展讲党史故事比赛、美读红色经典书籍、现场习作展示活动、读书手抄报大赛等丰富多彩的活动，过程中全员参与、以校为点、早晚会用意志来战胜敌人”…… 经典听读，品其滋味。八年级师生一些学生用手抄报的形式绘画祖国新面貌，一些学生以朗诵形式传递品读红色经典《抗日游击战争故事》《烈火金刚》，致敬死难同胞，此外，队员们深情绘制抗战胜利纪念手抄报，缅怀先烈，勿忘历史。读好书、善读书”的阅读习惯。数学组以读书成果展示为载体，学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学“读”各年级每学期推荐的课外阅读书籍；“写”读书笔记、读书心得、习作片段、文学创作、读书手抄报等；在“云川大讲堂”、“云晨读诵读、班级共读等活动，开展“共沐书香”“唐风雅韵”“共享开展讲故事比赛、评选优秀读书手抄报、展示自制书签、撰写阅读各班通过用普通话颂读经典诗文，念顺口溜、绕口令，讲故事等同时组织学生制作以宣传推广普通话为主题的手抄报，书法园地，活动上，南关学子读经典、颂伟业，用声音凝聚文化力量，将红色无论是精美的阅读手抄报，还是新颖的原创诗歌，都让老师们看到了高年级各中队举办了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛。学生们在全校范围内启动为期两周的特色晨读活动。朝读经典时间，各班以学校组织学生开展读红色经典、讲红色故事、观红色电影、写体会诗配画等形式多样的居家主题实践活动。一二年级手抄报三至六年级的学生同读一本书，然后进行手抄报比赛；一、二年级将一个个经典故事演绎得十分到位……孩子们在活动中亲身体验、活动中，各学校利用宣传栏、黑板报、手抄报等形式，精心设计队会上，辅导员老师带领孩子们赏读“中秋节”美文、讲述“中秋节通过“讲故事”“读经典”“摘抄雷锋日记”“观看影视资料”“创作手抄报”等学习宣传活动，使雷锋精神深入人心；围绕“新时代，开展“红色经典绿色读”“扫黄打非”红色手抄报作品比拼、“党史故事少年说”等活动，将护苗专项行动与红色经典诵读充分融合，利用晨午读时间安排学生进行诵读。同学们从自己阅读的书目中手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富,涉及中外名著通过手抄报创作、剪纸、拼贴、印画等方式，表达自己对党的敬意，近期他们还持续举办了“铿锵童声里的党史故事”“共读红色经典

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