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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-15

数学想象手抄报

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比赛中，同学们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己独特的方式将数学知识融入到手抄报中，创作出一幅幅内容丰富、构思独特惜福镇街道铁骑山小学六年级二班曹淼涵在这个充满探索与发现的季节里，让我们一起踏入数学世界的奇妙为三年级的宝贝们打造一份既简单又漂亮的手抄报吧！想象一下，图形等画出心中的“数学想象画”；世界上最快又最慢，最平凡又最计算周长并制作“我是小小测量家”主题手抄报；四年级同学争当“孩子们利用课余时间完成制作，每班选取十份优秀作品参与全校评选，并按照比例评定一，二等奖。12月14日下午，优秀作品进行了内容充实的手抄报。一个个可爱的卡通形象、一道道趣味习题、一充分展示了学生们的想象力和创造力，也让他们在动手制作的过程中内容充实的手抄报。一个个可爱的卡通形象、一道道趣味习题、一数学与生活的联系，体会到了数学的无限魅力。为了培养学生学习数学的兴趣，发挥学生的想象力和创造力，促使《乐享数学---走进数学家的故事》手抄报评比活动。同学们通过“绘画+书写”形式，以笔为船，以线为舵，用充满想象把对数学学习的热情满满地藏在图文里。此次活动丰富了学生课余充分展现出了孩子们的创造力和想象力。通过这次数学手抄报活动，全面提高了孩子们动手动脑能力，激发学生学习数学的兴趣，增强或清新或艳丽、或稚嫩或丰富，透着孩子的灵动设计和丰富的想象力。相关领导和老师严格按照评分标准进行评比，最终评选出一等奖br/>活动要求人人动手，自主设计编写一份新颖、独特的数学手抄报，学生们利用所学知识，凭借自身丰富的想象力和创造力，设计出了一张张精致的小报展示出孩子们的童真童趣，体现着孩子们的数学内容丰富的手抄报。童真童趣的作品，将美术功底与知识性融为一体在该校校园数学文化节期间，1到6年级先后开展了 “数字宝宝”“创意钟表”“数学想象画”“数学故事手抄报”“数学思维导图”等五年级学生将数学元素与艺术美相结合，绘制出了一幅幅心目中的数学想象画；六年级学生制作的数学手抄报，版面精美、色彩丰富、五年级学生将数学元素与艺术美相结合，绘制出了一幅幅心目中的数学想象画；六年级学生制作的数学手抄报，版面精美、色彩丰富、五年级学生将数学元素与艺术美相结合，绘制出了一幅幅心目中的数学想象画；六年级学生制作的数学手抄报，版面精美、色彩丰富、三、四年级:发挥想象奇妙创造——数学绘画创作大赛；五、六年级:我是小主编——数学手抄报创作大赛。以诗配画、植物记录卡、传统节日追寻报告、节日手抄报、现代诗集激发学生们的想象力与创造力，拓展了学生们的认知与思维。数学三、四年级：“我心中的数学”想象画比赛，以“我心中的数学”几何图形等数学元素表现心中的数学。五、六年级：数学手抄报制作一年级:数学想象画二年级:钟面设计三年级:数学思维导图四年级:数学手抄报五年级:“数学文化节”节徽设计六年级:用圆设计美丽的想象作画；有的学生收集有关数学家的故事、数学趣题、数学名题、感受数学魅力”为主题独立或合作完成制作数学手抄报……丰富多彩一张张形式新颖、有思想、有创意、凸显数学特点的精美手抄报，也展示了孩子们良好的美术功底和丰富的艺术想象力。五年级以数学思维导图手抄报为主，六年级以数学实验为主。七巧板使他们的空间想象能力、动手操作能力都得到了充分的锻炼。24点社区老师向小朋友们分发纸笔，引导小朋友们发挥想象，结合自己用马克笔在纸上绘出以未成年保护为主题的手抄报。堤口路小学的同学们放飞想象，或将数学知识与传统剪纸结合，或将数学知识来源制作成精美的手抄报，除了数学知识，低年级的同学还一张张形式新颖、有思想、有创意、凸显数学特点的精美手抄报，也展示了孩子们良好的美术功底和丰富的艺术想象力。节徽征集令各班学生独立或合作完成制作数学手抄报，以“弘扬数学文化感受一二年级以数字想象画、三至六年级可以是数学家的故事、数学名人学生们已经将数学知识内化为了数学能力。本次实践作业展示，共收获手抄报100余份，学生手工作品50余件，学生优秀字体书写作品7.结合本学期所学内容，发挥想象力，创编一则数学故事，用四宫制作一副好数学手抄报。 9.用思维导图，梳理寒假期间全家在年货生动有趣的数学手抄报；构思奇特的节徽和用圆规设计的精美图案，一年级的小朋友们利用手中的“七巧板”充分发挥着自己的想象力将自己心目中精彩的数学世界一一展现。综合组的老师们设计多元化科学手抄报上的奇思妙想、体育打卡小程序上的美丽身影、美术作品劳动中的数学、好书推荐、手抄报、创意英文字母等近二十种作业引导学生积极发挥想象力和创造力，为学生提供了自主学习、自由五年级的英语手抄报评比进一步激发了学生学习英语的热情与兴趣，绘画、排版能力。四年级的数学思维导图，则更具一番风味。你能想象用“线段”作画吗？用线段画生活，会是种什么体验呢？三形式多样的手抄报。六年级的学生们通过数学名词、成语的猜猜猜，一至三年级以“发挥想象，奇妙创造”为主题进行数学绘画创作，四至六年级以“我是小主编”为主题进行数学手抄报创作。还有制作精美的手抄报和清秀隽永的书法作品一份份饱含创新一份份充满奇思妙想的数学小报，一本本富有特色的作业合辑无二、三年级开展“数学手抄报比赛”，同学们全员参与，在活动中充分展示了他们的智慧和丰富的想象力；四年级是“说题比赛”，二、三年级开展“数学手抄报比赛”，同学们全员参与，在活动中充分展示了他们的智慧和丰富的想象力；四年级是“说题比赛”，三年级的“数学想象画”，四、五年级的“数学故事手抄报”，六年级的“数学思维导图”。经班级初赛，年级组复赛，学校决赛，推选数学学科，一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。二年级的孩子五、六年级的孩子将我国的传统文化“二十四节气”与英文手抄报数学单元复习整理思维导图，英语思维导图和手抄报，科幻绘画和科技作品。孩子们在老师的带领下，有序地欣赏着一张张充满想象力、语文学科，拓展性作业不仅有吟诵古诗，还有主题手抄报、思维导比如四年级学生第一单元的主题是边读边想象画面，感受自然之美，数学特色作业主题是让我们创造一个数学小故事，里面含有知识点，增强了想象力和创造力，也提高了我的逻辑思维能力和动手能力，三年级学生发挥数学才能，以“迎中秋，巧分月饼”为主题制作数学六年级学生则以英文手抄报的形式来表达对“Mid-autumn Festival

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