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社会学产生的历史背景下载_社会学产生的历史背景和条件(2024年12月最新版)

内容来源：德赛环球网所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

社会学产生的历史背景

社会阶层的鸿沟：如何跨越？ 𐟓š 这本书虽然不厚，只有179页，但我花了两天时间才读完。它既可以看作是一本自传，也可以被视为社会学的作品。尽管内容并不复杂，但由于我对欧洲历史不太熟悉，所以阅读时花费了一些时间。 𐟌 书中大部分篇幅通过作者的亲身经历来反映社会固化和边缘群体的问题。尽管如此，这本书还是有很多地方能让读者产生共鸣。作者因为父亲的去世回到阔别多年的家乡小镇，回忆并反思了自己的经历。由于父母的性格和所处的阶级，作者一直想要逃离，不想与之沾边，这也导致了他与家中兄弟关系疏远。 𐟏ᠤ𝜨€…提到，这个他曾极力逃离的地方，既是社会空间上的疏离，也是精神空间上的反面教材。无论他如何反抗，这个家乡依然构成了他精神内核的一部分。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𙟨𝠦𒡦œ‰经历过作者所在阶级背景下的生活，但一定经历过想要逃离的生活。当我们看到同学或朋友家境殷实，父母属于知识分子时，是否也曾不好意思让父母同行，大方地介绍呢？ 𐟓– 抛开法国阶级矛盾的历史背景（本书主要通过作者的经历来反映社会固化和边缘群体），这本书仍然有许多值得深思的地方。

空间生产理论：城市危机的社会学解读 𐟌Ÿ ### 背景在20世纪60年代，西方国家普遍面临城市危机。列斐伏尔在这个背景下，深入分析了城市空间属性，揭示了城市空间所蕴含的社会政治内容。一些关键观点空间的互动性与追溯性质：空间是一种关系的束缚，包括生产工作、运输、资源流和产品分配。空间是动态的，与生产关系和生产力紧密相连。空间既是产物也是生产者：空间不仅仅是静态的存在，它本身也在不断变化和产生新的社会关系。空间是一种现实：空间是在社会空间中被生产的社会关系的一部分。空间的多元作用：空间不仅仅是存在的产物，它同时作为结果、原因和理由。空间在社会中有多重作用，改变着社会关系和结构。空间的历史性：空间有自己的历史，就像时间、身体和文化一样，是一个逐步发展和产生的过程。空间的交织性：空间与精神、文化、历史等相互交织在一起。列斐伏尔的核心观点：空间是产物列斐伏尔认为，社会的空间是社会的产物。基于这一观点，他构建了三元一体的理论框架，对应三种不同的空间：空间的实践：城市的社会生产与再生产以及日常生活。空间的表征：概念化的空间，一个被构想的维度，知识和意识形态所支配的空间。空间的表象属于生产关系及其秩序层面，与维护统治阶级利益的各种知识、意识形态和权力联系在一起。表征的空间：使用者的空间，表现的空间是一种直接经历的空间，处于被支配和消极地体验的地位。三种空间的对应关系感知的空间：具有物理形态的社会空间，比如我们居住的房屋、教室、医院等。构想的空间：概念化的空间，把实际可感知的空间当作构想的空间，从控制语言、话语、文本等一切书写的和言说的世界。这个空间是一个乌托邦的空间，艺术家和诗人的创造性想象都发生在这一个空间之中。这一空间是现实的生产关系建构自己的空间秩序的过程，比如权力精英和平民阶层的构想空间是不同的，在两者的博弈中，后者常处于弱势地位。生活的空间：是一个被统治的空间。争取自由与解放斗争的空间。第三空间强调了统治、服从和反抗之间的关系。这种反抗体现在它对从属的、外围的和边缘化空间的再现和对处于空间秩序的社会底层的关注。空间生产的核心识别出生产的三个环节：物质生产、知识的生产和意义的生产。列斐伏尔理论的主题不是“空间本身”，甚至也不是“空间中”的客体和人造物的安排。空间应被理解成复杂的关系网，它被不断地生产和再生产。因此，其分析的对象是时间中发生的能动的生产过程。

读西方经济学史，揭秘“割韭菜”的背后逻辑如果你对经济学有点兴趣，或者只是想了解一些历史上的经济大咖，那么这本书绝对值得一读。它不仅仅是对亚当ⷦ–說†、卡尔ⷩ鬥…‹思、约翰ⷦⅧ𚳥𞷂𗥇女首憎™些大人物的简单介绍，而是通过他们的故事来解读经济学的历史发展。以故事论说人物，以人物解读历史 𐟓– 这本书的特点就是用故事来讲述这些经济学家的生活和工作，然后再通过他们来解读整个经济学的历史。每章一般从讨论历史背景开始，然后引出在这个背景下出现的各种经济思想。这样做的好处是，你能更直观地感受到经济学的演变过程。经济发展历程的纵览 𐟌𑊊这本书并不是简单地围绕几位经济学家展开，而是从更广阔的角度来看待经济学的发展。它穿插了经济史、政治史和知识史，让你对那个时代的经济环境有更全面的了解。比如在某些时期，经济学和其他学科的区别并不明显，这时候讨论经济学之外的一些观念就显得尤为重要。 20世纪的经济学：从学术到现实 𐟌 随着经济学在20世纪成为一门独立的学术课程，经济学家研究的问题越来越多地成为学科范畴内的问题。这本书自始至终强调的是产生经济思想的社会及环境，而不是单纯强调个人或经济学界的社会学内容。经济学家在社会中的地位一直在改变，这也影响了经济思想的发展方式。因此，研究早期材料的各章节多涉及通史，但随着故事的推进，经济思想逐步突出，通史的分量越来越小。结语 𐟓 总的来说，这本书通过讲述经济学家们的故事，让你更深入地了解经济学的历史发展。它不仅仅是一本经济学教材，更像是一部经济学史的生动演绎。无论你是经济学爱好者，还是只是想了解一些历史上的经济大咖，这本书都值得一读。

我的阅读之旅：从文学到哲学再到随心所欲回顾我的整个阅读历程，真是个奇妙的过程。每个人似乎都会经历类似的阶段，每个阶段都有不同的感悟和体验。让我带你走进我的阅读世界吧！文学初体验 𐟓– 一开始，我主要读的是文学类书籍，尤其是西方名著。说实话，那时候并没有真正读懂那些小说。因为我们缺乏相关的背景知识，比如为什么意识流写法会在那个时代产生，作家为什么要做这样的表达。这些问题背后其实是对世界整体的认知框架的缺失，对真实的历史也知之甚少。探索社会科学 𐟌 后来，我跨越了虚幻的小说，开始接触真实的世界。历史、社会学、心理学、经济学、管理学……通过广泛阅读这些社会科学类书籍，我逐渐建立了对真实世界的理解，不再局限于自己的小世界，也不再执着于那些执念。深入哲学 𐟤” 其实，阶段的划分并没有那么明确，不同的阶段之间是有穿插的。但因为我对哲学的热爱，所以把它单独列出来。我主要读的是西方哲学，从古希腊哲学到现代哲学，特别是对胡塞尔的现象学特别感兴趣。我认为现象学是哲学的关键转折，也是现代性的关键议题。系统性的主题研究 𐟔 随着工作和兴趣的转变，我开始结合一个核心主题进行系统性的阅读。比如，系统地研究工业革命后的欧洲历史，梳理整个中国历史的过程，了解秦汉的具体经过，研究宏观经济的体系，梳理西方艺术史的发展历程，研究商业的发展过程，以及企业管理、战略规划的发展过程。回归人性 ❤️ 到了这个阶段，小说读得少了，但越往后走会发现，小说展现的是人性。年纪越大，越能明白好的小说反映出深层次的人性的复杂。所以，有时间的时候，我还是会再翻出小说来看，让自己沉浸在一个故事之中，去体会去玩味。比如，我看过10遍以上的《红楼梦》。随心所欲 𐟎‰ 最后一个阶段，应该是一个超越的阶段。建立了完整的体系，形成了对世界的整体认识框架。拿起来一本书，大体知道是哪个方面的，在其中我自己知道哪些，书中可以弥补我的哪些认知，应该怎么评价作者的观点。这才是有了独立的认知。这就是我的阅读历程，每个阶段都有不同的感悟和体验。希望这些分享能对你有所帮助！

𐟌 产业革命：英国与全球经济的变革 𐟔 产业革命，这个被视为近代化和经济史转折点的历史事件，其实并非一夜之间在英国爆发。它背后的历史背景和铺垫是漫长而复杂的。本书《世界史中的产业革命》就从英国前工业化时代的农业经济和煤炭能源等方面入手，为我们描绘了这一影响深远的历史事件的全貌。 𐟓š 书中详细介绍了产业革命的起源、文化背景、经济原因和结果，以及它对近代文化成立和经济发展的影响。从1500年到1750年，英国的经济经历了巨大的变革，这些变革最终促成了产业革命的爆发。 𐟌𞠥†œ业革命是产业革命的重要组成部分。农业技术的改进和农业生产力的提高，为工业革命提供了必要的物质基础。而煤炭能源的普及和家庭用煤的普及，更是为工业革命提供了动力。 𐟔砤𙦤𘭨😨獵𛆤𛋧𛍤𚆨’𘦰”机的发明和改良，以及各种机械技术的革新。这些技术的进步不仅提高了生产效率，还为工业革命的进一步发展奠定了基础。 𐟓ˆ 最后，书中分析了产业革命对近代经济成长的影响，以及它在全球范围内的传播和影响。通过这本书，我们可以更深入地理解产业革命的历史背景和深远影响。 𐟌Ÿ 这本书不仅是一本历史著作，更是一本经济学和社会学的经典之作。它为我们提供了一个全新的视角来看待产业革命这一历史事件。

世界人民节的来历：世界人民节的来历‌可以追溯到著名社会学家、政治思想理论家、企业家、书画艺术家及三农问题专家王竹森。他是世界人民联合会和世界人民节的创始人‌12。历史背景和意义世界人民节旨在推动世界和平与人类大同。王竹森认为，世界人民联合会和世界人民节的创办，是中国人对于国际组织和节日创新的一种尝试，类似于联合国和奥运会的创办‌1。庆祝方式和活动关于世界人民节的庆祝方式和活动，目前没有具体的官方信息。不过，类似国际和平日等活动通常会包括文化活动、展览和论坛，涉及全球和平、环保、教育等话题‌3。（信息来源于网络智库大数据）冯燕亮存阅

如何通过图像留下最真的视觉记忆？ 𐟎谟Ž芦œ‰人说：“图象中有真理，文字中有迷惑。” 历史的真实往往被语言所遮蔽，文字的描述也常常让人迷惑。因此，有时候读图比读文字更能直观地展现一个时代的真实面貌。图像往往会留下一个时代最为真实的一面。即使绘画者有一定的意识倾向，对事件的描述有所偏颇，但他们所绘制的时代背景和实物环境，总能透露出那个时代的一些真实内容。这就像考古学家在一些墓葬中发现壁画、绘画或器物上的图案，它们往往比文字记述更有可信度。图像画作永远是最重要的载体和见证。 𐟓œ𐟓œ 《遗失在西方的中国史》这本书，主要研究18-19世纪广州外销画的岭南音乐图像。通过借鉴音乐学、历史学、社会学等学科的研究方法，从乐器、乐事、社会、民俗音乐环境等角度分析和研究，揭示了岭南音乐形成和发展时期的历史风貌。 𐟚Ⱏš⊥𝓦—𖯼Œ皇帝下令外商只能在广州交易，贸易活动严格限制在广州口岸。广州进入了一口通商的时代。广州十三行银钱堆满。外国人对中国的所有事物都充满了好奇，他们主要通过图画来了解中国。当时还没有摄影，各类题材的绘画市场需求都很大，外销画是当时外销商品的重要组成部分。外国人通过这些途径了解岭南的自然人文风物。岭南音乐是岭南文化的重要组成部分，因此也是广州外销的重要题材。 𐟎𜰟Ž𜊦œ줹椸�‹绍的乐器，即使是乐器或乐器演奏专业的人也未必能全面了解。如弹拨乐器扬琴，一般人可能了解不多。扬琴也叫洋琴、打琴、扇面琴，从这些名字上可以推测它的由来、演奏方式和外形。还有岭南的古琴，它的发展历史、演变以及曲目都讲得特别详细，可以了解到许多乐器知识和乐曲知识。 𐟥𐟥 打击乐器的介绍中，金鼓指的是四金和六鼓，它们有不同的形状、音色和演奏功用场合。平时我们只能称之为鼓的乐器，没想到还有这么多区分和文化意义。锣的种类竟然也有那么多。最喜欢其中一种放在桌子上的小云锣，又叫九云罗、九音锣，名字听着就很舒服，音量虽小，但音色清澈圆润。看着书中图画上她们的演奏，感觉都雅至极了。 𐟎𛰟Ž𛊨😦œ‰弦乐和吹奏乐，以及各种生活场景图像中的音乐表达。不多说了，看书吧！岭南的音乐文化真的十分丰富多彩。这本书可以让我们领略到那些消逝的音乐文化现场，勾勒出独具岭南特色的艺术史、生活史、文化史和社会史。

当我们选择教育学之后，就相当于选择了一条永不止步的阅读与成长之路。教育作为社会的子系统，它和其他子系统如政治、经济等有着千丝万缕的联系。很多教育现象放在当时的时代背景上一思考，便不难理解它其实是当时时代的产物。如在混乱年代的“百家争鸣”，在一统天下的“独尊儒术”。所以学教育学，我们要读历史学、读社会学。教育作为两个“人”——“教师”与“学生”的角色的实践载体，必然要揭示人的身心发展规律并按照规律办事。正如人的发展具有阶段性，所以教育要“针对”特定阶段；人的发展具有差异性，所以教育要“因材施教”。所以学教育学，我们要了解人的发展，读心理学。教育学作为教育实践中现象和问题的理性总结，离不开从特殊到一般的归纳，离不开定性和定量的分析。通过观察法观察现象、调查法搜集数据、实验法控制验证、行动法实际解决。作为一门科学的学科，我们必然要学习能够“透过现象看本质”的工具。所以学教育学，我们还要学研究的方法论、科学方法。我们现在在考研之前学到的，其实更多是现象、是已知的结论，但我们最终要成为的，我想，除了一名能背诵教育历史、熟记教育思想、拥有熟练教学技能的教学能手之外，更是一名“懂学生、会研究、敢质疑、能改善”的教育理想家和实践家。坦白说，这条路并不轻松。理想有时遥远，现实常有惨淡。但若是充满热爱，能在质疑反思后总结成长，能在立足当下时又心怀理想，怎能不算是一件人生幸事呢？毕竟，无论你我、亦或是那些历史长河中的所有教育工作者们，都有一个共同点——热爱它。终身阅读，持续成长。而后记得，永远热爱。「浣熊碎碎念」「决战考研」「教育学考研」

福柯：知识与权力的历史与哲学 𐟍 米歇尔ⷧ揦ŸﯼˆMichel Foucault），1926年10月15日出生，1984年6月25日逝世，是一位法国社会思想家和“思想系统的历史学家”，曾担任法兰西学院思想体系史教授。福柯的学术背景包括巴黎高等师范学院和索邦大学。他的思想对文学评论、哲学（尤其在法语国家中）、批评理论、历史学、科学史（尤其是医学史）、批评教育学和知识社会学产生了深远影响。 𐟍 主要著作福柯的主要著作包括《疯癫与文明》《性史》《规训与惩罚》《临床医学的诞生》《知识考古学》和《词与物》等。他的作品深入探讨了知识与权力的关系，以及权力如何通过话语权表现出来，并渗透到社会的各个细节中，如监狱制度、性问题等。 𐟍 社会学观点福柯从历史发展的维度出发，关注知识与权力的关系。他认为，权力通过话语权表现出来，并通过各种规训手段渗透到社会的各个角落。福柯的思想对当代社会学的发展产生了巨大影响。 𐟍 遗体告别仪式 1984年6月29日上午，福柯的师长和亲友在医院举行了遗体告别仪式。仪式上，由福柯的学生、哲学家吉尔ⷥ𞷥‹’兹宣读悼文。这段悼文选自福柯最后的著作《快感的享用》，概括了福柯终身追求和奋斗的历程：“至于说是什么激发着我，这个问题很简单。我希望在某些人看来这一简单答案本身就足够了。这个答案就是好奇心，这是指任何情况下都值得我们带一点固执地听从其驱使得好奇心：它不是那种竭力吸收供人认识的东西的好奇心，而是那种能使我们超越自我的好奇心。说穿了，对知识的热情，如果仅仅导致某种程度的学识的增长，而不是以这样或那样的方式尽可能使求知者偏离自我的话，那这种热情还有什么价值可言？在人生中：如果人们进一步观察和思考，有些时候就绝对需要提出这样的问题：了解人能否采取与自己原有的思维方式不同的方式思考，能否采取与自己原有的观察方式不同的方式感知。……今天的哲学——我是指哲学活动——如果不是思想对自己的批判工作，那又是什么呢？如果它不是致力于认识如何及在多大程度上能够以不同的方式思维，而是证明已经知道的东西，那么它有什么意义呢？” 𐟓𑠦妺：头条百科

国际关系申请指南：如何跨专业申请？申请国际关系和政治科学项目时，申请者的本科专业背景通常要求较高。大多数录取者都是政治学或国际政治专业出身，或者有辅修或双学位，并且对自己的研究方向有深入理解。其他申请者的本科背景包括国际贸易、哲学、行政管理、小语种、法律、历史和社会学等。 𐟑‰𐟏𛠨𗨤𘓤𘚧”𓨯𗥻𚨮ˆ建议以社会科学为主）： MPP/MPA：适合有丰富实习经验或政治类科研经历的同学。东亚研究：适合东亚研究中的政治经济方向，如East Asian Regional Studies。国际发展（MID）：适合实习经验丰富，关注区域发展、难民和国际经济贸易问题的同学。社科定量：适合数理背景较强，想申请社科类STEM项目的同学，如Columbia-QMSS / Chicago-MACSS / UMich-Master of Science in Survey and Data Science / NYU- Applied Statistics for Social Science Research。经济学、国际经济/国际贸易等项目：适合经济学和国际贸易相关背景的同学。历史：适合历史研究经历扎实的同学。心理学：适合政治心理学方向。哲学：适合政治哲学（political philosophy）方向。通过以上建议，希望能够帮助你更好地准备国际关系和政治科学项目的申请。

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