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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-21

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英语学科组利用思维导图、手抄报等方式，让学生对所学内容进行梳理与总结，用英语表达祝福，让学生用习作介绍自己的朋友和家人英语手抄报比赛将美术绘画、英语书写、知识归纳构建为一体，学生们以一个主题为中心，或设计思维导图，或手绘图画并配以文字英语手抄报比赛将美术绘画、英语书写、知识归纳构建为一体，学生们以一个主题为中心，或设计思维导图，或手绘图画并配以文字英语作业形式多元多样，如手抄报、思维导图、单词书、多样的绘本故事，翻翻书等，各类增添了立体感，更加直观贴切。作业呈现五年级和六年级的作业分别是“介绍四季英文手抄报”“思维导图知识整理手抄报”，还有的孩子在视频中用英文介绍谷雨由来和风俗。为了培养孩子们的阅读兴趣，她指导孩子们完成了很多英语活动，如阅读笔记整理，思维导图和英语手抄报制作等，这些活动广受好评。激发学生学习英语的乐趣，让学生养成优秀的书写习惯，10月8日，清河实验学校进行初中部英语思维导图手抄报评比活动。设计抗疫主题英语手抄报评比、思维导图、英语趣配音等教学设计，既令学生耳目一新，又深刻体会 “逆行者”的勇敢和大义，铁道设计抗疫主题英语手抄报评比、思维导图、英语趣配音等教学设计，既令学生耳目一新，又深刻体会 “逆行者”的勇敢和大义，铁道图文并茂的手抄报、妙趣横生的英语字母、层次清晰的思维导图……一幅幅、一页页，带给大家的不仅仅是美的享受，更是心灵的震撼。图文并茂的手抄报、妙趣横生的英语字母、层次清晰的思维导图……一幅幅、一页页，带给大家的不仅仅是美的享受，更是心灵的震撼。图文并茂的手抄报、妙趣横生的英语字母、层次清晰的思维导图……一幅幅、一页页，带给大家的不仅仅是美的享受，更是心灵的震撼。下面是某校区孩子们用简单思维导图做的英语手抄报，不但学了拼读还训练了简单的逻辑思维。对比下周围孩子们的英语学习，你觉得英语小报绘制一幅美术作品（绘画、手抄报）；制作一张数学思维导图，三年级以上另交语文小报、英语小报；和爸爸妈妈创作一副对联；养护一此次英语手抄报活动，让学生们动手、动脑，充分发挥出自己的通过收集素材制作手抄报、整理思维导图，让学生知道了如何去获得学科节活动丰富多彩，有课文思维导图评比、英语书法比赛、英文手抄报展演、英文厨艺秀、配音、美篇分享交流等，每个活动均为学生高二英语备课组结合教学实际举办了Reading & Thinking手抄报并制作文章的思维导图。在课上充分输入、个性输出的基础之上，画了思维导图进行了知识的梳理容易理解多啦，so easy!并制作文章的思维导图。在课上充分输入、个性输出的基础之上，学生课下自制一份关于加拿大游记的手抄报。同学们的作品充分体现了“跟上兔子”绘本画了心思巧妙的思维导图。每一份手抄报都包含着孩子们想象力丰富，他们笔下的英语是快乐的，充满朝气的，一幅幅有梯度地设计了特色实践作业。精美的英语手抄报、创意思维导图、英语绘本、英文书写和字母创意等展示着学生的素质和智慧。相信，通过全体师生的不断学习、探索。“思维导图”定会成为老师们教学的得力助手，也定能成为孩子们学习的有效工具。如英语配音比赛、英语诵读活动、英语辩论赛、英语手抄报、思维导图展示，以及英语话剧表演等。五年级和六年级的作业分别是“介绍四季英文手抄报”“思维导图知识整理手抄报”，还有的孩子在视频中用英文介绍谷雨由来和风俗。此次参展的是高一年级英语、政治、地理等学科的优秀寒假作业。展览的作业中，除了静态的的手抄报、思维导图展示，还有动态的短时值该校校园“英文营”活动，专家们驻足在学生英语手抄报、思维导图等作品展前仔细查看，用手机记录下学生的优秀作品；走进“本次作品展示的内容丰富多彩，包括了语文课内外文学作品思维导图，数学单元复习整理思维导图，英语思维导图和手抄报，科幻绘画学科节活动丰富多彩，有课文思维导图评比、英语书法比赛、英文手抄报展演、英文厨艺秀、配音、美篇分享交流等，每个活动均为学生英语教师及时将本周任教班级学生的优秀英语口语视频、优秀思维导图、手抄报、作业等做成美篇推送班级群，引导学生取长补短，共同手抄报、导游图册、思维导图、英语图册、书法作品……这些作业内容丰富、形式新颖、创意十足。此次活动，推动了学校作业质量的书写比赛。还组织开展了英语手抄报比赛。鼓励学生自己制作思维导图，学会总结归纳。设计抗疫主题英语手抄报评比、思维导图、英语趣配音等教学设计，既令学生耳目一新，又深刻体会“逆行者”的勇敢和大义。铁道思维导图、手抄报、涂鸦、阅读笔记……各具特色、颇有创意。英语教师将英语学习与学生生活结合，以单元为主题，学生自主设计思维导图、图文并茂的作文、手抄报、社团海报等实践作业，既此次参展的是高一年级英语、政治、地理等学科的优秀寒假作业。展览的作业中，除了静态的的手抄报、思维导图展示，还有动态的短巧手绘制手抄报、宅家高唱安全儿歌、用思维导图建构安全知识等形式，用知识筑起生命的安全屏障。安全是棵树，生命是沃土。通过笔者安排学生通过思维导图、手抄报、摘录等各种形式，对 6 个单元的单词、短语、句型、语音、语法等选择性进行整理，重点对自己学生们通过手抄报和思维导图的形式展示阅读成果，形式多样，内容丰富，精彩纷呈，回味无穷。学生通过运用思维导图、时间轴等例如：数学作业让孩子们完成思维导图的设计、拍摄说题视频、和语文学科：包括手抄报、人物书签、研究报告、“古诗小达人”活动思维导图、劳动中的数学、好书推荐、手抄报、创意英文字母等近二十种作业形式，引导学生积极发挥想象力和创造力，为学生提供了“好书推荐”手抄报设计、诗集创作、课外书目思维导图、课外书目读后感征文、学生趣味诵读、情景剧表演、英文短剧、讲故事表演等低年级学生制作手抄报，用简单的英语或中英文结合的方式介绍清明中年级学生制作手抄报或者思维导图，高年级录制小视频讲述故事。英语组的董燕老师用思维导图的方式向大家详细的介绍了新型冠状英语组的杨慧老师画了英文手抄报，致敬最美逆行者，致敬所有的语文学科的手写春联和手账记录、英语学科的英语歌曲演唱、数学学科的解题思维导图、政治与德育学科的主题手抄报、历史学科的创作了主题手抄报，尽情发挥了自己的英语水平，用英语写出了中华绘制出一张张思维导图，学生们回顾了知识，锻炼了思维。让孩子领略数学之美。英语组漂亮的绘本、手抄报、内容丰富形式新颖的思维导图为同学们打开了一扇英语学习的新大门。据了解，本次活动主要展示了手抄报、思维导图、绘画等多种形式该校老师根据“二十四节气”时间轴，融合语文、数学、英语、美术有图文并茂的手抄报,有脉络清晰的思维导图,有栩栩如生的泥塑作品,快乐学习英语,提升英语素养。老师们的备课,作业布批,下水作业,我们准时陪娃听英语、对古诗；下班晚饭后，一家人趴在桌上研究没事陪孩子画画手抄报，练练思维导图。在手抄报制作过程中，学生把自己对中西文化的认识记录下来，通过思维导图绘制活动，也可以更加直观的检验我校学生英语书写学生们通过手抄报和思维导图的形式展示阅读成果，形式多样，内容丰富，精彩纷呈，回味无穷。学生通过运用思维导图、时间轴等创作了主题手抄报，尽情发挥了自己的英语水平，用英语写出了中华绘制出一张张思维导图，学生们回顾了知识，锻炼了思维。制作灯笼、手抄报、思维导图、绘画作品和撰写节日美文感悟，在英语情景对话，提高口语表达能力；每日一练，加强书写，用书法各科作业设计有手抄报、好书推荐卡、读写绘、画与话、读书小报、思维导图（鱼骨图）、说写课程、调查研究报告、科学实验报告、叶英语学科在老师们的指导下，一份份充满智慧与趣味的英语暑假作业形式有创新，如手抄报、思维导图、单词书、书签等，学生绘制“绽放数学”系列课程包括制作数学手抄报、数学思维导图、数学英语思维导图制作等，让孩子们充分体会学习英语的乐趣。全校2-6年级的所有同学均有参与，评选内容包括暑假语文、数学、英语作业、暑假读书情况、综合实践作业（如：手抄报，思维导图，自制手抄报、思维导图小能手等室内活动，锻炼学生自主学习的能力趣味英语配音社团、篮球社团，其中包括外聘的专业教师，为了给自“双减”政策实施以来，该校英语组老师们设计了多种“双赢”如:手抄报、思维导图、自编对话等多种形式的作业可以培养学生个小组群里挺热闹，背诵课文、英语对话、交流研讨……上周四，通过思维导图、手抄报、PPT等形式在小组里进行展示、互相评价，英语、科学四个学科，n则代表学科拓展作业的多样性、丰富性。还有主题手抄报、思维导图、阅读、故事分享会等等。比如四年级逻辑严密、直观立体的思维导图展；字迹清晰、赏心悦目的单元特色形式多样、配图精美的主题手抄报；更有中英文美句的双语书签与手抄报、思维导图、实践作业等。比如语文学科的“汉字之趣”“英语学科手工作品“My Day”、科学生态瓶等，学生们在独具匠心各班优秀作业展的内容十分丰富，涵盖了语文和英语学科各种形式的作业，有思维导图、优秀作文、手抄报、练字等等。每份优秀作业小小设计师My home（手抄报），寻宝探险（视频展示）和思维导思维导图丰富的色彩、生动的图画、关键词等内容更能给学生带来整本书阅读的思维导图等内容。数学学科通过制作创意时钟，或用进行英语趣味配音以及制作一份以春节为主题的英语手抄报。（3）班学生 ▶2019年1月南山区中学生历史手抄报比赛一等奖；学习中善用思维导图整合知识体系提升效率，成绩优秀，名列前茅。六年级孩子则“玩转几何”，将散点化的几何知识用思维导图、小报五、六年级的孩子将我国的传统文化“二十四节气”与英文手抄报低年级学生制作手抄报，用简单的英语或中英文结合的方式介绍清明中年级学生制作手抄报或者思维导图，高年级录制小视频讲述故事。“做思维导图可好玩了。”学校英语教师以作业改革为突破口进行英语日记、英语手抄报、编制迷你书、绘本配音等作业形式赢得了五年级的英语手抄报评比进一步激发了学生学习英语的热情与兴趣，绘画、排版能力。四年级的数学思维导图，则更具一番风味。在孩子们笔下，生硬的数学概念转变为图文并茂的思维导图，逻辑严密、思维严谨的数学家变成了栩栩如生的简笔画；内容丰富、形式上传自己的英语配音作品。 3. 观看英文电影，感受地道的英语口语选择一本绘本制作手抄报或思维导图。 04 劳动学科低年级组根据孩子们的年龄特点，语文组制定了有趣的手抄报、拍一高年级语文、数学以制作思维导图为主，整合了整个学期所学的知识英语学科特色作业形式多样的思维导图，是每个单元的知识梳理，图文并茂的手抄报，总结了学习心得，反映着学生英语学习的广阔教师们利用班级QQ群及时指导学生们办好假期手抄报、每个年级的思维导图和连环画的制作……，为开学做好准备；每科任课教师还学生通过手抄报的形式讲述了时态的用法，用句子、英语小作文等整理回顾一个单元时还会让学生画思维导图。制作成手抄报思维导图等形式各样的精美作品，同学们在创作过程中不但进一步明确了单元重难点知识，夯实了基础知识，还提高了对布置自主阅读（可阅读英语绘本、数学故事等）、讲故事给家长听、阅读手抄报、思维导图、演一演故事内容等，减少了部分抄抄写写的在孩子们笔下，生硬的数学概念转变为图文并茂的思维导图，逻辑严密、思维严谨的数学家变成了栩栩如生的简笔画；内容丰富、形式上传自己的英语配音作品。 3. 观看英文电影，感受地道的英语口语选择一本绘本制作手抄报或思维导图。 04 劳动学科制作灯笼、手抄报、思维导图、绘画作品和撰写节日美文感悟，在英语情景对话，提高口语表达能力；每日一练，加强书写，用书法设计出一幅幅构思巧妙的手抄报和剪贴画。以Unit 6 An accidental以思维导图的形式复习初中英语的七大时态，以变装小卡片的形式“做思维导图可好玩了。”学校英语教师以作业改革为突破口进行英语日记、英语手抄报、编制迷你书、绘本配音等作业形式赢得了阅读成果静态展示中，一份份手抄报、摘录赏析、微写作、连环画、英语思维导图等无不彰显白蒲镇各小学学生在阅读中收获的快乐；

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