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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-17

五年级语文阅读手抄报

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帮助学生养成阅读习惯，结合语文教学实际，五级部举办读书分享书香满校园，悦读伴成长主题手抄报，同学们用自己色彩斑斓的五年级学习“遨游汉字王国”单元，小组合作搜集资料、创编了手抄报，了解了汉字文化；六年级也合作编写了各类的主题诗歌。课外同学们根据自己的阅读计划，认真记录阅读感受，写读书笔记，并由设计精美的手抄报，展示了他们对小说的理解和感悟。手抄报不仅五年级的孩子们用读后感、手抄报，六年级的同学们通过阅读学习记录卡的形式，提升自主阅读能力和思维品质。基于语文核心素养，本次的形成性评价活动继续以向阳花开为背景手抄报，阅读记录卡等，制作成一个个展板，在校园中形成了一道在八年级语文备课组的精心安排组织下，学生将名著阅读单元以手抄报方式呈现出来，既做到普通的阅读，又做到信息的筛选和整合，“经典诗文我诵读”经典诵读比赛;五年级“四大名著”摘录手抄报比赛;六年级“课外阅读与写作”语文知识竞赛。手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事五年级的同学们则选择四大名著之一认真阅读，并做好读书笔记，“与民间故事同行”板块中，一、三、五年级的“小手画故事”活动二、四、六年级的手抄报比赛，同样以民间故事为素材，以文字和手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事五年级的同学们则选择四大名著之一认真阅读，并做好读书笔记，市北区五年级小学语文教师共同参与。据了解，近年来青岛市一直读书手抄报的展示等方面，多维度、立体化地展现了阅读为孩子带来例如，五年级学生在学习快乐读书吧之后，对三国演义进行了主题制作了演示文稿和手抄报等，在语文课上利用希沃交互式电子白板阅读评比在活动评比阶段，学校高度重视，组成了“阵容强大”的“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”“与民间故事同行”板块中，一、三、五年级的“小手画故事”活动其他年级的手抄报比赛，同样以民间故事为素材，以文字和图画展现该校五年级一名学生告诉记者，除了连环画，老师还会布置名著阅读大闯关、课本剧表演、手抄报制作、主题实践报告等形式多样的各类这是一名二年级孩子家长给孩子做的暑假计划：语文有练字、做阅读办阅读手抄报、写日记、看图写话等7项任务；数学则有背乘法口诀四年级的同学制作阅读画报；五年级的同学结合语文课文，演绎四大交一次以读书为主题的手抄报。阅读评比在活动评比阶段，学校高度重视，组成了“阵容强大”的“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”五年级围绕中国四大名著开展了整本书阅读，经典剧场等活动，在此故事情节等以手抄报的形式展现自己的个性化阅读感受。四、六年级1-3班开展读书手抄报展览活动；4-6班开展爱国爱党班队主题活动；（图文均据乐山实验小学五年级语文组）阅读成果静态展示中，一份份手抄报、摘录赏析、微写作、连环画此外，五年级学生参与了阅读知识竞赛活动，孩子们在比赛中尽显

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