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儿童活动背景权威发布_儿童活动背景音乐(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

儿童活动背景

小班创意游戏：纸杯搭建大挑战 𐟎‰ 活动背景 𐟎‰ 《3-6岁儿童学习与发展指南》告诉我们，小班的孩子对新鲜事物总是充满好奇，喜欢摆弄各种物品。纸杯作为幼儿园常见的低结构材料，通常被用作美工活动的原材料，供孩子们绘画、粘贴。然而，一次偶然的机会，我注意到孩子们把美工区的纸杯弄翻在建构区，结果引发了他们的极大兴趣。他们有的模仿喝水，有的则尝试将杯子一个个叠起来，每增加一个杯子，他们就会欢呼雀跃。 𐟤” 深入思考 𐟤” 看到孩子们的这一表现，我意识到，如果我在建构区投放更多的纸杯，他们可能会创造出更多有趣的玩法。于是，我决定在建构区大量投放纸杯，看看孩子们会如何利用这些材料。 𐟎ˆ 游戏玩法 𐟎ˆ 在建构区，孩子们发现了纸杯的多种玩法。他们有的搭建小房子，有的创造小动物，还有的甚至尝试用纸杯搭建出一个小城堡。每个孩子都发挥了自己的想象力和创造力，用纸杯创造出了独一无二的“艺术品”。 𐟓𘠨𝕧𒾥𝩧ž쩗𔠰Ÿ“𘊊为了记录这些美好的瞬间，我拿起相机，捕捉了孩子们搭建纸杯的全过程。看着照片，我感到无比欣慰，因为这些照片不仅记录了孩子们的创意和快乐，也见证了他们在游戏中的成长和进步。 𐟌Ÿ 游戏价值 𐟌Ÿ 通过这次活动，我深刻体会到，纸杯不仅可以作为美工活动的材料，还可以作为建构游戏的材料。孩子们在游戏中不仅锻炼了动手能力，还培养了想象力和创造力。这次活动不仅丰富了幼儿园的教学内容，还让孩子们在游戏中找到了乐趣。

幼儿园小班美术活动：蔬菜拓印画 𐟌🦴𛥊訃Œ景《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，每个孩子心中都有一颗美的种子。艺术领域的关键在于为孩子们提供丰富的环境和机会，让他们在大自然和社会文化生活中感受和体验美，激发想象力和创造力。蔬菜是我们日常生活中最熟悉的食材，它们的形状、颜色和纹理各不相同，为孩子们提供了丰富的创作素材。通过蔬菜拓印，孩子们可以发现蔬菜的另一种美，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。因此，我设计了《蔬菜拓印画》这一美术活动。 𐟎覴𛥊觛‡ 感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，知道蔬菜菜头也能进行创作。大胆使用蔬菜进行拓印，能根据作品需求合理添画。 𐟓Œ活动重难点重点：了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，大胆使用蔬菜菜头进行拓印。难点：感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。通过这次活动，孩子们不仅能够创造出独一无二且富有个性的作品，还能意识到“废弃物”也可以通过巧手变为“宝物”，减少浪费，增强保护环境的意识。希望孩子们通过这次活动，对“拓印”这一艺术形式有更多的理解和欣赏。

家中儿童活动区设计指南：让宝宝尽情玩耍！ 𐟏ᠦˆ🥱‹信息地点：南京面积：15平方米风格：现代简约 𐟑𖠥„🧫妴𛥊襌𚨮𞨮᧐†念对于有宝宝的家庭来说，客厅摆放茶几和电视柜会限制宝宝的活动空间。因此，很多家庭在换房时，都希望家中有一个专门供宝宝玩耍的区域。今天，我们为大家分享一个儿童活动区的设计案例，教大家如何在家中打造一个让宝宝尽情奔跑的空间。 𐟒𘠨𝯨ㅩ℧玩具收纳柜：6000元壁画：600元木饰面：3000元窗帘：2000元小马凳：500元投影仪：4000元杂志架：200元气球男孩灯：300元总计：16600元 𐟎蠨€路及实施步骤 ✨ 开放区域为了让宝宝有足够的活动空间，儿童活动区需要保持大面积的开放。本案例中，我们将卧室改造成了开放的儿童活动区。如果空间有限，可以将客厅的茶几和电视柜移除，打造一个开放的玩耍区域。为了区分客厅和儿童活动区，我们将儿童活动区做成地台挑高的形式，位于电视背景墙后方，这样家长在客厅看电视时，也能随时关注到宝宝的动态。 ✨ 收纳区域小朋友的玩具通常很多，因此需要一个专门的收纳区域。我们设计了整排的玩具收纳柜，方便家长将玩具归类放置，保持空间的整洁。 ✨ 装饰品 𐟌ˆ 独角兽脚凳：宝宝可以骑着玩，家长也可以坐在上面陪宝宝玩耍。 𐟌ˆ 投影仪：全家可以围坐一起，陪宝宝看动画大片。 𐟌ˆ 气球男孩雕塑：增加儿童活动区的童趣氛围，作为装饰非常好看。 𐟌ˆ 宝宝玩具：可以摆放杂志架，放宝宝喜欢看的绘本。也可以放宝宝过家家的玩具或乐高桌。 𐟛‹️ 全屋软装清单灯饰：雷士照明，筒灯、射灯选择黑色防眩光款。木饰面：KD科定板，杨木直纹。饰品：气球男孩雕塑、独角兽脚凳等。希望这些设计思路和软装技巧能帮助大家打造一个让宝宝尽情玩耍的儿童活动区！

儿童游戏：坦克变形记 𐟚—➡️𐟛᯸ 游戏在儿童教育中的重要性不言而喻。福禄贝尔曾说过：“游戏和语言是儿童生活的组成部分。”通过游戏，儿童的内心活动和内在生活变得独立，自我表现，从而获得愉快、自由和满足。游戏不仅是快乐的源泉，也是培养儿童道德品质的手段。在这个过程中，儿童的积极性得到了最大的发展。 𐟎ˆ 活动背景：在室内建构活动中，我们发现男孩们对拼插军事类的枪械、大炮、坦克非常感兴趣。特别是孙载恩和唐郡这两个小男生，每次使用拼插材料，他们都会创造出各种军事装备，以此来玩“打仗”的游戏。他们的作品不仅丰富多样，而且充满了创意。 𐟏�Ž⧴⤹‹旅：在本月初，我们开始了一项名为“坦克”的探索之旅。之前，这些小男生已经有了一些相关的游戏经验。他们开始用大型积木搭建坦克，创造出了许多令人惊喜的作品。这些作品不仅立体感十足，而且展示了孩子们在空间搭建上的无限可能。 𐟓š 文稿： “坦克”变形记在教育学家福禄贝尔看来，游戏对儿童的发展至关重要。他认为，游戏和语言是儿童生活的两大组成部分。通过游戏，儿童的内心活动和内在生活变得独立，自我表现，从而获得愉快、自由和满足。游戏不仅是快乐的源泉，也是培养儿童道德品质的手段。在这个过程中，儿童的积极性得到了最大的发展。 𐟎‰ 活动背景：在室内建构活动中，我们发现男孩们对拼插军事类的枪械、大炮、坦克非常感兴趣。特别是孙载恩和唐郡这两个小男生，每次使用拼插材料，他们都会创造出各种军事装备，以此来玩“打仗”的游戏。他们的作品不仅丰富多样，而且充满了创意。 𐟏�Ž⧴⤹‹旅：在本月初，我们开始了一项名为“坦克”的探索之旅。之前，这些小男生已经有了一些相关的游戏经验。他们开始用大型积木搭建坦克，创造出了许多令人惊喜的作品。这些作品不仅立体感十足，而且展示了孩子们在空间搭建上的无限可能。 𐟓𘠤𝜥“展示：孙载恩和唐郡的作品不仅体现了他们在空间搭建上的创造力，也让我们看到了孩子们在游戏中的无限可能。他们的作品不仅有趣，而且富有教育意义，让我们更加相信游戏是儿童发展的重要途径。

大班美术活动：创意手指印画指南 𐟎蠤𘀣€活动背景：美术活动一直是孩子们的最爱，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，艺术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要途径。手是孩子们日常生活中最常见和最常用的，一双小小的手不仅能做很多事情，还能让我们的生活更加丰富多彩。大班幼儿对自己手的了解更理性，愿意尝试各种与手有关的创意活动。因此，我设计了这次美术活动《创意手指印画》。 𐟎蠤𚌣€活动目标：了解手指的作用及指纹。大胆尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上，进行多个手印的组合印画。发挥想象力，利用不同手印的外形特点，添画出各种生动有趣的形象。 𐟎蠤𘉣€活动重难点：重点：大胆尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上，进行多个手印的组合印画。难点：发挥想象力，利用不同手印的外形特点，添画出各种生动有趣的形象。 𐟎蠥››、活动准备：教师范例画（单个的手指印画和手指组合印画）幼儿用纸、颜料、油画棒、抹布、水彩笔 𐟎蠤𚔣€活动过程：开始部分：教师出示“手指印画”的范例。教师：今天老师给小朋友带来了漂亮的画，大家仔细观察，都有什么？（教师引导幼儿仔细观察画面，说说画面上的内容。）教师：它们是用什么画的？（引导幼儿说出手指。）教师：你知道这幅漂亮的画是怎么做的吗？（引导幼儿了解组合画。）基本部分：了解手指的作用和指纹。知道手指指纹还可以作画。介绍作画所需要的材料。示范与讲解制作过程。教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。步骤：用任意一指蘸颜料，在合适的位置用力按。

关爱留守儿童,活动背景大揭秘 1. 他们眼中的星光, 是遥远山村里最亮的希望, 也是我们活动最深的背景 2. 我们跨越千山万水, 只为将那份温暖与关爱, 送到他们心间 3. 在遥远的山村里, 有一群特殊的小天使, 他们期待着每一份关爱, 而我们的活动, 就是为了给他们带去温暖 4. 他们眼中闪烁着期待, 却只能与远方的父母在电话中倾诉心声 5. 我们希望通过这次活动, 为他们带去一份温暖与陪伴 6. 这背后故事, 温暖又心酸 7. 你是否知道, 留守的孤单 8. 他们盼望关爱, 如星盼月 9. 我们, 愿为留守儿童, 照亮成长的道路 10. 这份关爱, 每一刻都温暖, 值得铭记 11. 揭秘时刻, 留守儿童的天空, 藏着怎样的故事 12. 探寻背后, 是孤独的守望, 还是希望的萌芽 13. 留守儿童的心, 藏着无尽的故事, 等待着我们去倾听, 去关爱 14. 他们的笑容背后, 或许藏着孤独的夜晚, 让我们一起揭开这背后的故事 15. 揭开关爱序幕, 探寻留守儿童心声 16. 倾听他们的故事, 是为了更好的关爱 17. 每一个留守背后, 都藏着无尽的期盼

小班语言活动：吃饭不挑食 𐟍𝯸活动设计背景：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，健康领域强调小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。然而，现实中许多小班幼儿存在挑食、偏食的问题，表现为吃饭时爱吃多吃，不爱吃的少吃或不吃，甚至不吃蔬菜和水果。为了帮助幼儿养成不挑食的好习惯，我们特别设计了这次教学活动。 𐟎領𛥊觛‡：理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟔活动重点：让幼儿明白不挑食的重要性。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š活动准备： PPT、视频、故事音频 𐟓–活动过程：一、导入活动师：小朋友们，你们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！二、教师完整讲述故事并提问通过讲述故事，引导幼儿理解故事内容，并提问，激发幼儿思考和讨论。通过这次活动，希望幼儿能够明白挑食的危害，养成不挑食的好习惯，健康成长。

𐟚— 中班交通安全意识培养教案 𐟚护𘀣€活动背景《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿应认识常见的安全标志，并遵守安全规则。中班幼儿正处于规则意识萌芽期，对事物的理解能力逐渐增强，但安全意识薄弱，自我保护意识不强。因此，设计此次活动旨在帮助幼儿熟悉交通标志，加强自我保护意识，养成规则意识。二、活动目标认识常见的交通标志，理解其含义。学会识别交通标志，并能看懂并遵循交通规则。萌发遵守交通规则的意识，自觉遵守规则。三、活动重难点重点：认识常见的交通标志并理解其含义。难点：学会使用常见的交通标志，萌发交通规则意识。四、活动准备物质准备：准备慢行、人行横道标志、红绿灯等常见交通标志、视频、PPT。经验准备：知道红绿灯标志。五、活动过程引入话题：通过视频或PPT展示交通场景，引起幼儿对交通安全的兴趣。认识标志：展示各种交通标志，解释其含义和作用。游戏互动：设计交通标志认知游戏，让幼儿在游戏中巩固学习内容。讨论分享：讨论如何遵守交通规则，增强幼儿的规则意识和自我保护意识。实践操作：带领幼儿模拟过马路场景，教幼儿正确使用交通标志。总结反馈：总结本次活动，强化幼儿的交通安全意识和规则意识。

小班健康课：《小猪变干净了》故事分享 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 活动背景：这次的活动灵感来源于《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。《纲要》强调，幼儿园的首要任务是保护幼儿的生命和促进他们的健康。《指南》则指出，健康包括身体、心理和社会适应方面的良好状态。为了帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，我们特别设计了这个活动。 𐟑𖰟‘𖰟‘𖰟‘𖊦𔻥Š觛‡：通过故事《小猪变干净了》，让孩子们初步了解讲卫生的重要性。通过互动游戏，帮助孩子们学习基本的自理能力，如洗手、洗澡、换衣服等。通过讨论和分享，让孩子们意识到保持个人卫生对健康的重要性。 𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š 活动准备：准备《小猪变干净了》的故事书或绘本。准备一些与卫生习惯相关的图片或视频。准备一些互动游戏，如洗手比赛、换衣服比赛等。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 活动过程：首先，老师会讲故事《小猪变干净了》给孩子们听，让他们了解小猪是如何通过讲卫生变得干净的。接着，老师会展示一些与卫生习惯相关的图片或视频，让孩子们更加直观地了解卫生的重要性。然后，老师会组织一些互动游戏，如洗手比赛、换衣服比赛等，让孩子们在游戏中学习基本的自理能力。最后，老师会与孩子们进行讨论和分享，让他们意识到保持个人卫生对健康的重要性。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 活动意义：通过这次活动，孩子们不仅能够了解讲卫生的重要性，还能在游戏中学习基本的自理能力。希望这次活动能帮助孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯，让他们更加健康快乐地成长。

𐟌꯸台风季节，如何保护孩子？𐟌𑊰ŸŒ活动背景𐟌 𐟌🥤馰”变化与每个人的生活息息相关，尤其是对于幼儿来说，了解天气现象至关重要。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域强调了在探究中认识周围事物和现象的目标，而台风等极端天气是幼儿认识天气变化的重要部分。 𐟌🥹🤸œ地区近期遭受台风的袭击，长时间暴雨导致部分地区遭受严重水灾，街道被大水淹没。这一事件对幼儿的生活产生了显著影响，许多孩子在园内讨论台风天气。 𐟌🩀š过与幼儿的对话，我们意识到极端天气已经对他们的生活造成了影响。因此，设计此次活动的目的是让孩子们更好地认识台风，了解其危险性，并学会如何在台风来临时保护自己。 𐟌活动目标𐟌 𐟌🦿€发幼儿对自然现象的探索兴趣。 𐟌🨮䨯†台风的危害及其预警级别。 𐟌🥭椹台风来临时正确的应对方法。

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